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今年，北京9区县的高中语文课本大换血，新的当代作品大量入选，而不少传统经典篇目则淡出了视野。其中，金庸的武侠小说《雪山飞狐》替换下鲁迅的《阿Q正传》最为引人注目。（8月16日《青年周末》）
《雪山飞狐》能堂而皇之地走进中学课堂，胡斐可以纵情笑傲于中学生的求学殿堂，而不必像从前一般遮
遮掩掩、羞羞答答，这样的举措，矫正了人们对武侠小说的偏见，使人们认识到，金庸的小说，气魄宏大，境界开阔，以通俗文化的形式表现了博大精深的中国文化内涵，而且很有文学价值。入选教材，能够很好地贯彻语文课对学生的3个主要功用：提升思想水平，丰富文化储备，优化表达能力。更重要的是，这一举措体现了兼容并包的时代精神，是胡锦涛的指示“对文化应该有一种宽容的态度”的注脚。这对金庸，自然是莫大的肯定，广大“金粉”欣慰莫名也在情理之中。
回顾2005年，人教新版全日制普通高级中学语文读本（必修）选用金庸的《天龙八部》、王度庐的《卧虎藏龙》等原本让一些家长惟恐避之不及的武侠小说之时，批评何等激烈！说它思想境界低下者有之，说它写作技巧滥俗者有之，说它纯为娱乐读物者有之，结论是金庸将给中学生带来很大的负面影响，因此“把它引入中学生教材殊为不当”。强大的舆论压力，迫使教育部出面辟谣，明确表示：金庸的文章不会成为学生的必学教材。
如今，在各方的推动下，对曾经扭曲的文学价值观进行强力纠偏，让《雪山飞狐》进入了高中课本，而且是替换下中国现代小说的最高峰《阿Q正传》，这也正说明金庸实至名归，得到了各方面的认可。张扬的胡斐放纵地大笑于课堂，实在值得庆贺。
可是，要让人们接受，作为中国现代小说的最高峰的《阿Q正传》淡出中学生视野这一事实，并不怎么容易。我们好几代中学生，都是在鲁迅的熏陶下成长起来的，对鲁迅、对《阿Q正传》，有无法割舍的感情，这些都可以理解。但是，曲高和寡，古有明训，阳春白雪不是每个人都能接受。一部《阿Q正传》，由于忧愤的深广，思考的尖端，行文的隐晦曲折，即使是有一定文化层次的读者，也不一定看得懂，遑论中学生！首先，作为心智还没有完全发展起来的中学生，是无法理解作者“哀其不幸，怒其不争”的写作宗旨的，对阿Q这一典型形象，大多只有一个误读的印象：他是个愚昧落后而又可笑的乡村痞棍。其次，由于特定的时代规定的特定的行文风格，《阿Q正传》让中学生难以索解。第三，鲁迅小说是一种最接近现实的小说，和时代息息相关，如果不能知人论世，要想读懂它，并非易事。因此，强迫中学生去学习《阿Q正传》，费力不讨好。为了教学能接近学生实际，教材编写小组曾特地对鲁迅的几篇文章做了调研，进入中学课堂听课，看到底好教不好教。根据学生的领悟和接受程度，最后放弃了《阿Q正传》、《记念刘和珍君》等名篇，而是新选了名气相对较弱但比较容易理解的《铸剑》。
古今中外，有一个规律概莫例外：越是高端的东西，越是不能强求一般人理解。梵高的画据说在拍卖行里创造了一个又一个天价，但是，对我这样没有艺术细胞的人来说，它可能还不如小孩子的信笔涂鸦。但是，我们绝对不会因为自己欣赏不了而否定它的价值，而且，他的价值也不会因为我不能欣赏而减少成色。鲁迅的小说同样如此，思想的精微博大、技巧的超凡脱俗，行文的艰深晦涩，都不是普通中学生所能理解的。强求中学生阅读，只会让他们厌倦，甚至带来不必要的误读，效果适得其反。
如今，《阿Q正传》淡出了中学教材，从减少误读的角度来说，或许是鲁迅的幸运。而金庸入驻中学课堂，于各方面都是利好消息。因此，胡斐笑了，阿Q也不必哭泣。
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作者：
谢浮名
编辑：
吴飞
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