我不认同高考迷信,还因为,现代教育讲的是科学的逻辑训练与科学价值的传扬。而迷信,恰恰与这种价值相悖反。
据媒体报道,为了孩子在考试期间休息好,不少家长订好了“高考房”。房间号带吉利数字“6”的,出过状元的“状元房”,风水绝佳的“风水房”等等,更是成为抢手货。同时,多地出现“旗袍妈妈团”,为考生加油,寓意“旗开得胜”,此外,还有爸爸穿马褂,寓意“马到成功”一说。而此前,毛坦厂中学万人送考的震撼场面中,头车司机属马,车牌尾号为666。
妈妈穿旗袍寓意“旗开得胜”,爸爸穿马褂寓意“马到成功”,每年高考季,总少不了考生家长迷信送考的新闻。有人说迷信不过是对考生的一种心理按摩,不妨给高考迷信留有一席之地,但这到底能对考生成绩的提升起到多大作用,值得商榷。
一个普遍的道理是,高考成绩的决定性因素是实力。扎实的知识积淀,系统的答题训练,灵活的题目应对技巧以及一颗强悍的心脏,是取得好成绩的根本保障。如果平时不好好学,考前住的房间号再吉利,又有什么用呢?
迷信在某种程度上固然可以缓解心理紧张,增强信心,但这种减压方式不具有普遍性。能够减压、增强信心的,只能是足够强大的实力。靠汗水浸泡出来的信心,比任何形式的求神拜佛都靠谱得多。
而且,若过分重视考生备考的环境,有时候非但不能给考生减压,反而会形成一种心理暗示,给考生带来压力。这就更容易带来心理学上的詹森效应:在高期望值与紧张情绪带动下,考生在关键时刻发挥失常。
实质上,平日系统的心理训练本就内蕴在长期的备考活动中。家长与学校平时多对考生进行心理辅导,开展心理素质拓展活动,自然能帮助考生形成稳固的抗压心理机制。在这种厚实的心理训练下,考生才能对考试过程中随时发生的意外应付裕如。
我不认同高考迷信,还因为,现代教育讲的是科学的逻辑训练与科学价值的传扬。而迷信,恰恰与这种价值相悖反。考生一边在考卷上解答着现代科学知识,一边叩问鬼神,奇耶怪哉。
说到底,扎实的知识与心理训练之于高考,如车之两轮,鸟之两翼,缺一不可。而迷信不过是虚幻的。当年算命的说我能考上“山大”,没想到我没考上山东大学,却考上了山西大学。我反正相信自己的经历。
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王言虎
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