被巡视组点名批评的山西学匪是谁

经历塌方式腐败之后,山西反腐决心明显加大,从这次巡视组毫不客气地点出“学匪”一词就能看出来。但是,公众更想知道,“学匪”是谁,学者如何变成学匪,学匪带来了什么样的危害等。

据山西省纪委监察厅网站消息,山西省委专项巡视组近日反馈2015年第一轮专项巡视情况。巡视组对一些严重问题进行了通报,比如,山西省焦煤集团被指出买官鬻爵问题严重;长治医学院个别领导名为学者,实为“学匪”等。(4月27日中国新闻网)

这些年来,“学者”是让人尊敬的一类人,属于高知人群。然而,山西巡视组却指出,长治医学院个别领导名为学者实为学匪。可见,并不是所有学者都受人尊敬,至少长治医学院名为学者的个别领导不会受到尊敬,原因是,其本质是学匪,而不是真正意义上的学者。

一般来说,学者不仅精通自己所擅长的领域,也具备起码的道德与良知,与“匪”字是不应该沾边的。然而,长治医学院个别学者却变成学匪。我特别想知道,这里所说的“个别领导”具体是指谁?其如何从学者变成学匪,而学匪的表现又是什么?

既然巡视组把个别学者称之为“匪”,说明已经掌握这些人违法违规的相关证据,也说明这些人的问题非常严重,那么,就应该点名道姓进行曝光,没有必要再遮遮掩掩称之为“个别领导”,这样,就达不到警示的目的。只有对学匪彻底曝光,既对其本人是一种惩戒,对其他高校领导和学者也有一定教育意义。

“学者”何以变“学匪”?主要原因还是权力乱作为,理由是,个别学者有行政职务,属于学院领导,当领导利用手中的权力乱作为越过了底线,恐怕就与匪徒没有两样了——这应该是巡视组发明“学匪”这个词的原因,即个别领导把手中的权力变成了胡作非为的工具,就如同持有凶器的匪徒。

那么,这样的人是如何成为学者的,又是如何成为学院领导的?如果在职称评定环节严格把关,学者队伍中怎么可能出现学匪?如果在学院领导选拔任命环节严格把关,某些人即使混进了学者队伍,也没有可能成为领导。因此,仅仅揪出学匪是不够的,还应该追查谁为学匪的存在担责。

另外,既然称之为“学匪”,应该说其有很多霸道、不讲理的事例,巡视组或有关方面不妨把学匪的表现具体说明,让公众也见识一下学匪气焰如何嚣张,这不仅能提醒公众警惕学匪再现,也能提醒我们的学界及时净化环境。如果只是称呼“学匪”不作具体说明,学界只是多一个名词而已,没有实质东西支撑。

众所周知,经历塌方式腐败之后,山西反腐决心明显加大,从这次巡视组毫不客气地点出“学匪”一词就能看出来。但是,公众更想知道,“学匪”是谁,学者如何变成学匪,学匪带来了什么样的危害等。如果巡视组通报只能停留在这个层次,我希望长治医学院的主管部门或者司法部门来回答舆论之问。 

作者

张海英

张海英

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