“教师节”被污名化了？

学校怕过教师节，这恐怕是满怀谢意的家长们所始料不及的。这一信号发人深省、耐人寻味。

盘点近来的教师节新闻，我们还能发现不少类似的内容：“谢师宴”已成为家长和老师共同的人情负担；地方政府和企业的重金奖名师活动，实际已变为新的应试教育指挥棒；纷至沓来的走访慰问扰乱了正常的教学秩序。22个教师节过去了，却有老师不时发出感叹：越来越不知道该怎样过节了！

作为一个节日符号，“教师节”的深意在于让尊师成为良好风尚，使重教变为社会常态。只对自己孩子的老师请客送礼，只向升学率高的教学功臣授以重奖，只在教师节这天热热闹闹地举行尊师秀———功利主义、物质主义堆积包装的尊师重教日，不仅是对教师节本意的误读，也是对庸俗世风的推波助澜。河南省郑州市张培元

既不合理也不合法

尊师重教是中国的优良传统。教师节到来，一声问候、一束鲜花表情意，不仅不过分，而且很必要。诚然，受社会庸俗风气影响，有些家长送过于贵重的“礼物”，但是，对于这些“过分之礼”，教师可以用恰当方式旗帜鲜明地抵制，这对于学生来说也是一种言传身教。

所以，为了防止不当“送礼”而刻意“淡化”教师节，实在是因噎废食、舍本逐末，根本不可能真正杜绝庸俗之风。解决之道关键在于加强教师自律，而不是“淡化”教师节。

必须指出的是，教师节是国家法定的节日，庆祝教师节是社会各界的法定义务，刻意“淡化”教师节与法律精神南辕北辙。当前，一些地方尊师重教流于口号。在这种情况下，更有必要依法隆重庆祝教师节，在全社会弘扬尊师重教的浓厚氛围。湖南省娄底市邓清波

文本来源：东方早报

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