另有一位1923年时在巴黎大学理科就学的贵州籍学生，因官费积欠，不能缴学费而面临学业困难，他在给曾仲鸣的求助信中写道:“至我学费，既未能按期汇到，有误学业非浅，种种艰难，君所历试，想能格外见谅也。近以巴黎大学理科本季学费三百法郎未缴，不能得入试验室实习，对于所学科目上窒碍丛生。惟请照里昂大学章程，请由中法大学校长名艺[义]函送证明，裨得继续学业，不致因此致辍、延长学年，幸甚。兹将我贵州批准公函寄阅，后务烦劳神代向里大校长婉言转达衷情，得以入试验室实习为盼。”[20]

官费积欠情况在曾仲鸣任职期间十分严重，到刘厚接任后的一段相当时期仍然继续，在刘厚档案中还可看到类似的求助信。如一位与刘厚有交谊的农学专业留学生，在给刘厚的求助信中写道:“我在此当于暑假卒业，本想以后即归国服务，不过中国战事不已，发展农业殊非容易，所以又想在法国再住几时，专门研究农业化学、农业植物学等。只是说话容易做去难，我在此上学全凭揭借来款，勉强维持，家中既无款可助，省中津贴，二年中已不来分文，若想再在法国住几时，面包还不知到何处去求，怎能有机会求学？处此情况，所以特来求你相助，在里昂那边学校谋个吃饭和上学的路。我们是朋友，故用不着什么客气，望你接信后，斟酌情形，即直接了当回一信“成或不成”。成则固非常之好，不成我也可以早点心静，另想他法，或者归国，或者去做工。”[21]由于国内战乱不停，回国则所学无处施展，留学则官费久欠、无款可恃，这位留学生的苦恼可以想见。另有一位“矿校二年级明年可即卒业”的学生，在给刘厚信中述说道:“我现在山穷水尽，国内津贴全体无望，眼看不仅要费（废）学，且恐要饿死”。他打听里大是否有招考新生消息，希望能入里大以得食宿之依。[22]

里大代为向国内催款，由于其官办机构的名义，比留学生私人的催讨往往更有效力。有的地方政府部门在催讨之下，便设法加紧筹措而使欠费有所解决。但由于国内确有困难，故往往也难以完全得到解决。如1923年里大为两位贵州籍学生向该省催要拖欠已久的学款，便只讨来了一部分欠款。贵州省长在收到里大寄来的代发学款情况报告及该两学生的接款收据后来公函称，另外所欠两位学生1921年下半年的学款还未筹齐，不能即付，谓“现正筹措，一俟筹有成数，即行补寄。”[23]

由上可见，无论是里大校内生还是校外官费生，虽然已有官费补助的定案，但却因国内的动荡而往往发生拖欠，特别是战乱较多的南方诸省，更是普遍的长期拖欠，使留学生们的费用没有保障，生活学业常陷于困难。这种情况反映了由于国内政局不稳，对于留法官费生的生活学业造成了比较严重的影响。

三、官费生的经济困难与申请追加补贴

官费生的官费补贴既往往拖欠，时而能够得到的官费补贴，也往往不能满足他们基本的生活学业之需。此外，由于官费生的官费补贴来源不一，数额不等，及随着升学而所需费用增加，多数学生仅靠单一的官费也不敷用。有的补助款额本来就少，即使是比较优厚的校费生，每月也只有四百法郎。如在里大校内食宿尚可勉强支持，但随着后来升入正规大学而学费增加，有的还因专业关系而不得不离开里昂，转到外地求学，食宿生活费用因而大增。还有的临近毕业，需要到外地进行毕业实习，或升级深造，也需要一笔经费。加上法币贬值、物价学费上涨等原因，这些都使那些在法国已学至一定阶段的官费生，不得不在学业上进的同时，又面临着经费缺乏，甚至影响到学业的窘境。由于原有的补助金不敷需用，而留学生自己又无力筹措，甚至积欠债务，他们只好再设法请求国内追加补助，或向不同的政府部门申请补助费。国内一些政府部门也往往根据本地情况调整资助留学办法，名额与钱数时增时减，有的经济情况略好，便会有所增加，有的会根据留学生的请求而追加一些补贴。因此，官费生们往往通过里大，向国内一些部门寻求追加补助费。

如后来成为著名民族学家的杨堃，是第一批从国内招来的校费生，系直隶省大名县人，出身中农，家境不好[24](P517)。他后来升入里昂理科大学，虽有官费补贴，仍感“生活昂贵、学费艰难”，遂呈请曾仲鸣以本校名义给直隶省教育厅去函，请该厅令大名县每年增加留学津贴费中币三百元，“以卒业回国为限。”[25] 另一位河南商城籍学生，虽已获准得到家乡县政府的津贴，仍由于所需费用过多，经济困难，便请里大向其家乡政府申请增加经费，他自已代曾仲鸣起草的申请函件称:“商城县县长钧鉴:顷有本校学生张务源，豫籍商城人。曾于民国八年负籍来法，已四经寒暑。去年春奉法国教育部令，准入里昂大学文本科肄业，近已逾年，素称刻苦攻学、勤慎尤能，将来学徒正未可量。唯法国自大战后生活特别昂贵，而大学费用尤巨，年非六七百元势难从容就学。而该生家道清寒，缺乏资助。查其经济异常拮据，刻下所欠本校学膳书籍等费已延缴积年，本校至此亦爱莫能再助。当此穷困危急之时，贵县如不设法维持其后，则势必有半途辍学之虞，牺牲所学，尽弃前功，尤觉可惜。是以本爱才怜困之心，确具实情奉达贵署，应请俯察该生前数次所请之费，酌量每年增加津贴若干元，以示鼓励而宏造就，实为公便，并祈贵县已准该生之津贴自民国十一年度与本年者一并从速直汇本校，转给该生，以救急需。”[26]