“工人阶级自己的一部分”
1977年，邓小平复出工作。吴明瑜说：“他一上任，就自告奋勇地抓科学和教育工作，说不抓科教，四个现代化就没有希望，并积极推动科学大会的召开。”
据当时在中国科学院政策研究室工作的吴明瑜回忆，邓小平在那年7月正式复出前，曾于5月12日和24日，分别约时任中国科学院副院长的方毅、李昌，以及王震、邓力群、于光远谈话。在这两次谈话中，他都强调，实现现代化的关键是科学技术，要在党内造成尊重知识，尊重人才的氛围。“邓小平选择的这个突破口，就是科学技术。”吴明瑜说。
邓小平整顿科教工作的第一步，就是主持召开了科学和教育工作座谈会。1977年8月4日至8日，他邀请全国30多位科教界的知名人士，包括吴文俊、邹承鲁、马大猷、王大衍、周培源、苏步青等，举行座谈。会议形式很随意，邓小平和科学家们围坐成一圈，气氛也非常活跃，大家畅所欲言，还不时有人插话。会上，邓小平再次提出“知识分子是劳动人民的知识分子”的观点。他说，无论是从事科研工作的，还是从事教育工作的，都是劳动者。
在这次会议之后，有关部门就开始筹备全国科学大会。吴明瑜等人被安排为邓小平起草在大会上的讲话稿。如何写好这篇讲话，让吴明瑜等人费了很大的脑筋。他们感觉，再仅仅说知识分子是劳动人民的知识分子，已经不够了，“是不是可以在此基础上，再进一步研究，做些阶级分析？”吴明瑜提出。
当时负责大会筹备工作的中国科学院副秘书长童大林，了解到吴明瑜等人的想法后，建议他们研究一下马克思在剩余价值论中有关知识分子的论述。于是，吴明瑜他们马上搬来26卷《马恩全集》，逐一查找。最后发现马克思在书中，多处提到技术工人、教师和艺术家，并对他们的阶级成分做了分析。
马克思在书中写道，在工厂，一般的技术人员既是专家，又是雇佣劳动者，他们参与了创造剩余价值，受工厂老板的剥削。教师在学校教书、歌唱家在剧院唱歌，同样也是为学校老板或剧院老板卖力，受他们的剥削。“马克思的阶级分析，是看一个人在社会经济生产中所处的地位，来判断他的阶级地位。马克思从来不用世界观来分析阶级，世界观分析阶级是分析不清楚的。”吴明瑜说。后来，吴明瑜等人把马克思的这些话，都引进了邓小平的讲话稿中。
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编辑：
梁昌军
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