【贰】民族文化演出全免费

每次到印度，只要有时间，我都会去欣赏印度舞蹈或者去听印度古典音乐。而我之所以迷恋上印度舞蹈和音乐，应该归功于印度传统文化普及工作的到位。

第一次欣赏印度音乐舞蹈，是在印度对外文化委员会所属的一个高级剧场。那天路上堵车导致我迟到了十几分钟。在微弱的灯光之中，我发现很多观众居然都能非常娴熟地与台上的舞者或乐者附着节拍，不时摇头晃脑或者用手比划着舞姿。当时暗想，能到这么高雅的剧场来欣赏印度传统文化的一定多数是外国人。晚会结束后我终于看清身边的观众，原来几乎清一色都是印度观众，很多都还是年轻人。

散场时后排的一个印度朋友告诉我，他每天都看报纸上的各种文化信息，只要这个剧场有他喜欢的演员，他都会来看。我问他，“来这里看节目，票一定很贵吧？”“哈哈，免费。”“啊？这么高级的剧场演出也免费？况且今天演出有几位都是印度一流的舞蹈家。”“是的。为了让每一个普通印度人能够欣赏到国粹，几乎所有印度民族艺术演出的门票均是免费的，那些享誉国内外的大师的表演也是如此。”

后来才知道，印度艺术家的演出费用分别来自各级政府拨款和企业的赞助，政府对赞助款不收税。赞助企业可以得到20%的演出票，并可在请柬、节目单、广告栏和舞台上制作其广告。例如，为了支持民族文化，新德里最著名的剧院之一KAMANI剧院在场次的安排上都是以民族文化为主，每年此类演出大约占80%，门票免费；其余不到20%是话剧、交响乐等外来艺术，这些演出是要全部售票的，政府则对剧院的这部分所得收取税费。

最近十年来，随着西方文化的不断渗透，印度传统文化也受到强烈冲击。不过这种冲击十分有限。

我在古吉拉特认识一个叫德塞的理科大学生，每次学校里有印度古典音乐演唱会他都会叫我一起去看。德塞告诉我，“我喜欢听宝莱坞电影歌曲，也喜欢西方流行音乐，但我更爱印度民族音乐。”

这让我想起一句话:印度文化是强者，不管当今全世界流行什么，印度人还是要听自己的传统音乐，看自己的宝莱坞电影。

【叁】大学不准盲目扩张

专升本，系升院，学院扩充大学，普通大学变成综合大学……这似乎已经成为中国大学流行的发展模式。而印度的趋势看上去好像与中国有点背离。

最近两个月，班加罗尔的印度小姑娘尼哈就心事重重，因为她就读的班加罗尔基督教大学可能将被降格为基督教学院，“果真如此，我就不能在这个学校拿到学位，那将会对我的未来就业产生影响。唉，我妹妹本来也打算报考这个学校呢。”

原来，今年1月印度人力资源部发布了一个颇有争议的公告:在印度现有的126所“准综合大学”中，将取消44所被发现不符合要求学校的有关资格；勒令另外44所大学予以整顿，整顿期为3年；其他38所被认定合格的学校则可以继续保留其地位。

印度的大学好比种性制度，也分成三教九流。从性质上说，大学有公立和私立之分。目前中央直属公立大学有18所，邦属综合大学200多所，还有126所“准综合大学”。

从类型上看，印度的大学则分为单一教学的大学（比如尼赫鲁大学）、拥有附属学院的大学和联合大学（例如德里大学）。大学和学院的最大区别是，大学可以对其所附属的学院规定课程、举行考试并授予学位，而学院只承担本科生的培养，教学质量由大学来监督，所以一般来说学院大多附属某个公立大学。

在90年代中期，印度涌现出一批拔尖的学院，它们希望自由改变课程或者扩大校园。为此印度中央政府于1994年颁布规定，允许表现最突出的学院升格为“准综合大学”。

这意味着，它们经过10年左右的考察后便可以转正成为大学。在过去的十年，印度的准综合大学呈爆炸式增长。根据印度大学拨款委员会（UGC）公布的材料，从1956年到2000年印度一共有41所准综合大学，而在2000年之后获得提拔的准综合大学已经达到80多所。

萝卜快了不洗泥。尼哈所在的基督教学院原来附属于班加罗尔大学，升格后该校学费窜升，招生人数增多，教师的教学和研究工作都面临严峻的压力，学校教学质量受到很大影响。由于发现一批“升格”后的准大学均出现了同样的问题，印度人力资源部下决心要整肃秩序。

不过由于准大学降格可能牵涉到20万印度学生的毕业文凭，因而一些被降格大学已决定就此问题向法院提起诉讼。不管这个案子最终结局如何，有一点是清楚的，印度政府已经表明对于教学质量下降的“准综合大学”决不姑息手软的决心。一旦基督教学院被降格成为最终事实，对尼哈来说固然是坏事，但假如此举能够促使学校重新研究如何提高教学质量，对尼哈的妹妹来说兴许还是好事呢。