杭州青蓝小学和余杭崇贤一小“结亲”

原标题：杭州青蓝小学和余杭崇贤一小“结亲”

如今在杭州，有两所“安吉路”学校。一所是下城区的安吉路实验学校，另一所是余杭区的安吉路良渚实验学校。

它们之间的渊源在于，安吉路良渚实验学校现任校长骆玲芳，是安吉路实验学校的前任校长。4年前安吉路良渚实验学校建校时，两区刚刚签订了《区域推进名校集团化战略合作协议》。当时与它们一起“结亲”的，共有10对学校。

现在，亲上又加亲——上周五下午，杭州市青蓝小学和余杭区崇贤第一小学签署教育教学同盟协议，在此前结对的基础上，再进行集团化办学。崇贤一小从此将挂上“杭州市青蓝崇贤教育集团小学”的牌子。

而这一举措，正好应了本月初刚刚出台的“加强萧山、余杭与杭州主城区一体化”的“大势”，其中教育领域的融合首当其冲——2015年起，主城区4所省一级重点普通高中、共计4个班面向萧山、余杭两区招生。同时，杭州主城区中考生，也可以填报萧山、余杭的省一级重高了。

杭州下城区教育局局长黄伟说，这一融合可不仅仅是顺势而为，也是下城教育向教育现代化强区迈进过程中的内驱力所致。

下城区名校融合

已组建29个教育集团

青蓝小学和崇贤第一小学这次签约，被业内称为经历了5年恋爱长跑，现在终于迈进婚姻了。

“我很主动的哦。”杭州市青蓝小学校长娄屹岚已经记不清，这是近一年来第几趟跑去崇贤了，“每年至少一二十趟吧。”

当然，从师资力量上，青蓝有3位浙江省教坛新秀、18位杭州市教坛新秀，这些都是崇贤一小羡慕并急切想借力的。

每年，各个学科间经常进行“同课异构”的教学实验。也就是同一堂课，对同一个班的学生，两校的老师都来上一遍，“这种切磋，让双方老师的‘功力’都提升很快。”娄屹岚说。所有的教研活动，都是两校一同请专家指导、评课。

“下城区北部与余杭相邻，在余杭新区高速发展这些年，这种区位特点也促使余杭区迫切加强融合，缩小两个版块的教育落差。”黄伟说。

而这样的名校集团化融合，在下城区就更比比皆是了。至今，下城区已先后组建了29个教育集团，涉及92个校(园)区。

去年年中，朝晖七小并入江心岛小学，由江心岛小学统一对外招生。

如此整合，下城区教育局是有全盘考虑的——在朝晖地区，原朝晖一小和朝晖五小组成朝晖实验小学，原朝晖六小和朝晖二小组成现代实验小学，唯独朝晖七小成为“留白”。

“朝晖七小原来每个年级只有2个班，学校规模太小，难免会对师资配备和组织管理有影响。但学校规模也不是越大越好，不然也会稀释教育资源。所以最终决定将朝晖七小并入江心岛小学。”黄伟说。由此，下城区中部的小学规模和办学效应形成了三足鼎立之势。

除了同阶段学校的集团化融合，不同阶段的学校间也在探索融合。位于东新园内的东新园实验幼托园和胜蓝实验学校东新园校区仅一墙之隔，几年前把那堵墙也打掉了。幼儿园老师说，现在，他们不仅会借用小学的场地活动，大班的小朋友还会去小学一年级班听课，“这是最自然的幼小衔接吧。”

大成岳家湾实验学校自去年重启招生后，改革更大胆。别人初中读三年，它要读四年，从小学六年级开始读。

曹校长介绍，学校推行的“121”课程，第一年主要是帮助孩子完成小升初的衔接，“比如小学里的科学课，还停留在告诉孩子是什么的阶段，我们给六年级每周安排一节实验课，在实践过程中引导孩子探索背后的‘为什么’。”

中间两年主要完成初中的基础课程，而最后一年则是九年级生的自由选择期。

这种融合还面向国际。杭州市下城区教育局和美国印第安纳波利斯市佩瑞学区和西澳独立学校联盟都签下了友好合作协议，双方将在校长海外研修、名师培养、学生互访交流等方面展开深层次合作。

“结亲”背后有更大布局

筹建九年一贯制民办学校

学校间融合的每一步棋背后，下城区教育局其实还有更大的筹谋。

比如朝晖七小并入江心岛小学后，下城区马上把新成立的教师教育学院新址，设在了朝晖中学江心岛校区里，正好与江心岛小学和朝晖中学毗邻，这样一来，教师教育学院的研训教服务就更接地气了。

最直接的利好就是，原本很多优秀教师在成为教研员后，就很少在一线给学生上课了，而地域上的融合将促使他们转换角色。“今后，这里的8位浙江省特级教师，不仅会时常去听课，还将回归课堂。”下城区教师教育学院院长唐西胜说。

另一个令家长振奋的消息是，下城区正在东新路和颜三路交叉口北面地块的100多亩地，新建一所九年一贯制民办学校，拟命名为启正实验学校。

这么大一所学校，老师从哪里来？所以在新校开工前，教育局有两个动作：一是原启正中学光明巷校区独立成校，定名观成中学，与位于孩儿巷的启正中学一起，组建杭州启正教育集团；二是长江实验小学实行一校两部办学，今年3月就会正式启用18个班规模的武林府新校区。

“对下城区这两所民办学校的运筹，实际上就是在为新学校蓄力。”黄伟说。

一所九年一贯制民办学校的新建，招生规模可以达到2000多人，将极大提升下城区优质教育资源的规模，满足家长“上好学”的需求。

虽然新校预计到2018年才能启用，但黄伟透露说，教育局会先利用城北体育公园周边的辅房，改建成一所民办小学，提前招收3个班的一年级新生。

眼下，我们已经能从这所改建中的民办小学身上，隐约看出未来启正实验学校的一些气质。

“这所小学打算设计成全开放的，就像西方大学那样，可以共享城北体育公园的运动场地，但我们会给每个学生佩戴上高科技的智能手环，记录他的出勤、作息、运动量等信息。”所以，高端、国际、开放也一定会是新学校的关键词。

名师名校长每年“洗牌”

好师资人人都能享受

校长圈洗牌，在下城区是再正常不过。最近两年，下城区校级干部交流人数达100余位。

有了校长们的亲身体验，师资流动也是水到渠成。仅去年，骨干教师的交流已达20位，占符合交流骨干教师的17.9%。所谓骨干教师，那可都是获得过省特级教师、省市教坛新秀，或省春蚕奖、省市优秀教师等荣誉称号的优秀教师。

黄伟自己也是一位父亲，他深知家长都希望自己的孩子能得到优质的教育资源，这种优质，不仅仅是学校硬件上的高大上，很大程度上是冲着名校长和名师去的。“但家长希望享受均等、优质资源的愿望都是一样的，如果把那些资源都流动起来，他们就不用再为择校费心费力了。”

去年，教育局又开展新提拔干部跟岗实习活动，让名校长当导师来带高徒。赵志宝就是下城区去年新提拔的9位副校（园）长之一，提任传媒实验中学副校长后，他没去新学校上班，而是先到安吉路实验学校跟着校长黄雄全程参与管理活动，由此积累了不少经验。

“一所好学校需要好校长，一位好校长也正是在这样的交流中得到锻炼和成长的。”而从黄伟作为下城教育掌舵人的角度出发，公办、民办校长互换，体会不同压力，城区南部成熟期和北部处于发展期学校的校长互换，尝试换位思考，也更有利于城区教育的均衡发展，“交流能使学校和教师的文化更加包容、开放，从而使更多的学生受益。”