军事训练科目的“总教头”

原标题：军事训练科目的“总教头”

□本报通讯员张跃林周洲

扑火战场身先士卒,训练场上现身说法,三尺讲台以身示教,科研领域带头攻关……在武警警种学院,该院副院长兼基础部主任胡诚大校,是一位出了名的“铁教头”。在火场一线,他既是组织灭火作战的指挥员,又是率领官兵勇打头阵的战斗员。

两年前的一天早上,某地突发森林火灾,火势严重,火情紧急。受领任务之后,学院决定选派灭火作战经验丰富的胡诚担任这次灭火作战前指一线总指挥。胡诚率部到达火场后,立即登上一个较高的山坡,细心观察火情和周围地貌。根据火场面积大、植被较厚、驻地水源比较充足的实际情况,胡诚果断提出了“风机与水枪相结合、扑灭明火与清理余火相结合、边打边清”的战术。在扑火现场,胡诚冒险抢在先,冲在前,带头扑灭火头。为防止大火漫延烧向村庄和次生林,胡诚及时部署打防火隔离带。经过一天的激烈战斗,直到火场的明火全部扑灭,确保了村庄及次生林的安全,胡诚这才舒了一口气。

武警应急救援是该院的主干学科,也是训练中的一大难题。对此,胡诚在全院开训动员大会上感慨地说:“警种部队作为应急救援的国家队,将时刻面临火灾、地震、泥石流等诸多自然灾害的考验。这就要求我们必须科学设置教学内容、紧盯实战研练战法,着力培养学员的实战指挥能力,实现课堂与实战的有效对接。”在胡诚的建议下,学院将6项与应急救援贴得不紧的专题课删掉,13部案例类教材、5部想定类教材、4部专题类教材重新编修,以水电工程抢险、公路交通抢通抢建等为重点的训练科目相继上马,并陆续建立了13个实践性教学基地。

自2006年以来,胡诚已连续8年担任了学院各类军事训练科目的“总教头”,无论是抓战术演习,或是抓队列训练,无论是抓想定作业练习,或是抓识图标图演练,他都亲临一线,严扣细训,言传身教,而对于达不到要求标准的学员,则会让其按要求反复训练,直到符合优秀标准为止。他在主抓学院迎接武警总部教学训练质量考评工作中,参评的15个军事训练科目,连续8年都取得了总评优秀的好成绩。

2012年8月,因工作需要,胡诚由训练部长晋升为副院长兼基础部主任,主抓学院的教学科研工作。学院200多名教员,基础部就占了三分之二。如何围绕强军目标提升教学质量,按照战斗力标准抓好科研,是他经常思考的重大课题。在教学方面,他经常身临教学一线,凡是新任教员授课,他严格把好试讲关,每课必听,对讲课质量差的教员,当面指出问题,令其当场“下课”。正是他铁了心抓教学,从而才赢得了学院合校办学之后,连续两年在武警部队优质大课比赛中,夺取“一个二等奖、一个三等奖”和“一个二等奖、两个三等奖”的优异成绩,实现了建院以来零的突破。

近年来,为了提高学员任职能力,胡诚利用暑期深入警种部队调研,了解当前面临的新情况、新问题,研究破解制约部队建设发展的难题,并先后参与完成了两项全军和武警部队科研课题立项,其中一项获得了武警部队科技成果二等奖。此外,他还结合工作实践在报刊发表学术文章50余篇。