北京青年报：读芮成钢班主任文章的两点启示

原标题：北京青年报：读芮成钢班主任文章的两点启示

近日，央视主播芮成钢的高三班主任、合肥八中语文老师姜守传给澎湃新闻发来他撰写的一篇文章，事关芮成钢。一个人最怕的其实在于一边骂着芮成钢，一边又想着成为芮成钢；因为自己成不了芮成钢，所以就在一边骂芮成钢。

原标题：读芮成钢班主任文章的两点启示近日，央视主播芮成钢的高三班主任、合肥八中语文老师姜守传给澎湃新闻发来他撰写的一篇文章，事关芮成钢。在文中，姜守传反思自己当年引导芮成钢报考外交学院是不是错了？在纠结之余，他也为自己的学生受到的“非议”鸣不平。芮成钢班主任的这篇文章，在舆论场引起了很大反响。这篇文章给我们提供了从另一种角度观察芮成钢以及这个社会的视角。其一，一个人最难的是把握住自己。这篇文章最后写道，“成钢，你要明白，不管央视给你带来过多少耀眼的光环，你从事的只是一个工作而已。”说来容易做来难，在现实生活中，有多少人能够始终保持平常之心？特别是在“人生得意马蹄轻”的时候。但是，很难做到，也必须做到。因为人生是一个长跑，失去了平常心，不能把握自己，就可能马失前蹄。人在两种情况下，最难把握自己。一个是面临困境时，为了走出困境，可能无所不用其极。还有一个是身处顺境时，外在的成功带来了内心的膨胀，这时很容易造成失控。很多人对芮成钢的感慨，更多是在后一点。这也提醒所有有理想、在奋斗的人们，穷且不失纯洁之心，达且不失平和之气。一旦不能把握自己，那么困境时的一些行为，就会成为“原罪”；顺境时的一些举措，则会让自己折戟沉沙。其二，一个人最可贵的是公允地评价他人。鉴于拥有的名气，以及被贴上的“精致利己主义者”标签，芮成钢出事受到关注自有“存在即是合理”一面。但在种种对芮成钢的关注中，也并不排除有片面和偏激的一面。正如这篇文章所说，“本来就不该把芮成钢神化，他没有特别神奇之处”。芮成钢的种种神话，或有其自身原因，但难道仅仅是他自身的原因吗？里面有没有社会原因？在一个人得意时，整个社会，有没有保持平和的心态？而在其失志之后，又有没有一点公允之心，客观地评价芮成钢？比如现在一些人拿芮成钢的一些旧事炒作，甚至认为芮成钢不仅道德上有问题，在能力上也不怎么样。因为当年的“代表亚洲”及其他一些事情，我也不喜欢芮成钢，但不能否认，芮成钢确实是有能力的，否则他怎么能从芸芸众人中脱颖而出？当前社会恐怕存在一种“谁也瞧不起谁”的心态：别人成功了，那是运气；别人失败了，那是活该。区别在于，这种对他人的瞧不起，在别人成功时，不会当面说只会背后讲；在别人失败时，不仅背后说，有机会还会公开讲。“过人之人必有过人之处”，否认别人身上的优点、亮点，恐怕不是一种客观、公允态度。一个人最难的是把握住自己，为了成长大计，必须要把握；一个人最可贵的是公允地评价他人，为了社会健康，更应该如此。一个人最怕的其实在于一边骂着芮成钢，一边又想着成为芮成钢；因为自己成不了芮成钢，所以就在一边骂芮成钢。这种“可惜不是我”的心态，与“谁也瞧不起谁”的心态一样，都十分值得警惕。（江苏编辑乔杉）

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