山村校长冉波：做留守儿童守护人

原标题：山村校长冉波：做留守儿童守护人

新华社重庆７月８日电（新华社记者陈国洲）别人都往城里走，他却挎起背包往山里跑；一年３６５天，他几乎都奔波在家访的山村路上；他牵头建起寄宿制学校，担起上百个留守儿童的“临时家长”。他是重庆秀山县隘口镇凉桥小学校长冉波。

家访

２００７年秋，冉波参加教师公开招聘。受聘后被分配至凉桥小学，当上了“孩子王”。

任教两年后，他成为这所学校的负责人。２０１０年，因为工作出色，他调往隘口镇交通便利、条件较好的平所小学任校长。原本可以从此走出大山，但他因为割舍不下山里的孩子，２０１１年春不顾妻子的强烈反对，重新返回凉桥小学。他说，当时虽然人调走了，但心依然留在凉桥小学，想念那里的孩子。

采访冉波，记者不禁吃惊于他对每一个学生个人情况和家庭情况的了解。

冉波告诉记者，凉桥小学有学生２７０多名，其中住家最远的，离学校１８公里山路。

“每年的家访次数均在４００次以上，并保证每个学生至少家访一次。”当地村民说，几乎每天都能看到冉波带领教师在大山里行走。为了不影响第二天教学，家访结束后，不管多晚冉波和教师都要返回学校。

一次晚间家访，冉波不慎在狭窄的羊肠小道跌倒，摔向山沟里的鹅卵石堆，造成盆骨左侧轻度骨折，至今骨折后遗症还时常引发髋关节部位隐隐作痛。

由于交通不便，徒步家访，冉波和教师的脚底一次次被磨破，长时间的操劳和奔波，致使他的头发越来越少，眼镜度数越来越高。

冉波说，家访对山村学生家庭具有特殊意义，不仅能让家长了解到孩子在校的学习情况，而且能给山村贫困家庭送去关爱与温暖，让家长与学生看到“知识改变命运”的希望。

建校

２００７年参加工作不久，冉波发现学校７０％的学生是留守儿童。其中，有的和爷爷奶奶、外公外婆同住，有的寄住在亲戚家中，还有一个１０岁的孩子，独守３间木房。

“针对就学路途遥远这一具体情况，是否可以采取让学生住校解决呢？”冉波向上级部门提出将凉桥小学办成寄宿制学校的想法，并遍访２００多名学生的家庭，一家一家做工作，争取学生家长的支持。最终，这一想法得到了有关领导与当地群众的认可，寄宿制学校办起来了。当年１０月，首批４２名学生入住学校。

寄宿制学校的成功开办和全校教师的细心走访，让村民看到学校教师的爱心和责任感，越来越多家长把孩子交给学校。如今，学校总人数增至２７３名。

温暖

何小燕和欧玉英是学校的生活教师，孩子每晚８时开始洗漱，准备就寝。住校的孩子最大的１０多岁，最小的不到６岁。生活教师几乎每晚都要忙到１０之后才能休息；深夜需要叫醒较小的孩子起床解手。次日凌晨要起身给孩子检查被子是不是盖好，还需叫醒几个爱尿床的孩子起床解手。为了照顾住校的１７０多名孩子，何小燕和欧玉英两位教师将自己的孩子送往爷爷奶奶家。

作为校长，冉波将夜间巡查安全的活揽到自己身上。有一天晚上，他照例巡查学生寝室，发现学前班的郎成峰不在寝室，便满校园找，最后在厕所找到了这个孩子。由于对环境不适应，郎成峰便秘难忍，冉波二话没说，蹲下身子，用手一点一点抠……

凉桥小学教师团队的辛勤付出，对孩子无微不至的照顾，引起重庆各级政府和社会关注。各级政府和教育部门投入资金，新修了标准的学生宿舍、学生食堂、教师周转房，硬化了操场。２０１２年９月，总价９０万元的标准学生食堂建成。同时，校园内亲情视频聊天室、图书阅览室、班班通、校园广播等现代化设备，一应俱全。（新华社专稿）