教师节的送礼问题在网络上成热帖:礼赠老师从最初的真情、尊敬到如今的功利、尴尬
礼赠老师
古时 老师过集市时，沿途摊贩会赠与小东西，以表敬意，不管有无孩子拜其门下。
60年代 有时从山区进城时，给尊敬的老师捎些土产，如花生、鸡蛋。
现在 9月10日前，网上早就炸开锅了，QQ签名也变纠结了:送礼到底送啥子？
“教师节到了应该给老师送礼吗?”“教师节送礼我们应该送什么”“教师节礼品选购指南”……还没到9月10日，这样的问题就已在网络中让很多人纠结了。早几天文静的QQ签名就变了:“教师节是不是该送老师花呢？中秋节送月饼老师会不会怕胖哦？”朋友们忍俊不禁，对文静来说，这却是一个严肃的问题。教师节当头，“送礼风”被推到风口浪尖，家长被迫“献礼”？教师职业没有了荣誉感，感觉不被尊重？互相指责，到底谁被谁左右？昨（9）日一名从教42年的老教师从“送礼风”中，解构两个群体的社会生态关系。
成都教师:
怀念60年代的真情
（那时也遇赠土产，却感觉是来自真诚的礼貌和敬意）
董池从1963年开始教书，2005年9月正式退休，小学、中学、高中，在成都有整整42年的执教生涯。
董老师说，尊师重教是中国传统。古时给授课口渴的老师端上一碗水，老师路过集市时，沿途摊贩百姓都招呼，不管有无孩子就读于其门下，大家都会赠与一些小东西表达敬意，却不提其他。
在上世纪60年代到80年代，董池执教时也有这种感受。那时物资贫乏，遇见的是赠小东西。有些山区家长进城来办事，就给老师带来土特产，如花生、鸡蛋。“能感觉到热情和淳朴，对老师的那种礼貌和敬意是发自内心的。”董池回忆道。
送礼风越演越烈
（经济条件好了，升学竞争也越发激烈，家长想尽办法要把“意思”送了才安心）
董池不回避“收礼”的事实，执教生涯中，他也收过。一年又一年，随着人们的生活变好，新老师也不断到来，家长们送礼也更花心思了，“经济好了，还送过去的东西，家长们担心会不会被嫌小气。”过去，遇见老师，大方赠小东西，现在，家长持礼物，悄然登门拜访了。“我个人也很注意，但是推脱不了，也有接受家长的一些小礼物。”董池说。“送礼风越演越烈。”董池认为，这跟升学的竞争越发激烈有关系，家长担心孩子不被教师和班主任重视。“就会想到意思意思。这种功利心越来越强，目的性越来越明确。老师不要，他们也非要想尽办法，用不同的方式，把‘意思’送了才安心。”
成都家长
娃儿说别家都送了我就想:遭了
（年轻爸爸已准备一直送礼到孩子高中毕业，“还是送，我自愿的”）
文静的小孩才上幼儿园，文静想了半天，准备给老师送花，可还是忐忑不安，“教师节过了就是中秋节，很多家长都想着一并送份大礼。”
27岁的年轻爸爸余向已经想好了，“我送礼啊，怎么会不送？”他回答得很坦然。2个月前，他的儿子刚进成都市一家著名的机关幼儿园。余向说看其他家长都送，自己也开始送。“孩子回来说，班上谁的家长给老师拿东西了，我就想，遭了，我落后了。就开始思索，送什么呢。”余向也想着给老师送礼了，老师对孩子好一些，也心安。他说，已做好了准备，孩子的小学、中学、高中，他将一路“送礼”去联络感情。“还是送，我自愿的。”
坏风气是因家长目的性太过
（“家长之间一直在攀比，深怕落后，觉得这个落后了，孩子也会落后了”）
余向从工作上偶尔可得到演唱会的票，“朋友才问我要了2张票，送给他孩子的老师。”
网上说，如今家长们讨论如何送礼但其实表现的是对老师的鄙夷，余向觉得太极端了。“我觉得不用看得太严重了，像我们经济允许，送小礼物，是与老师的感情交流。”余向说，“像过年过节，你与亲戚相互送礼物，也是感情交流。”
但余向又承认，这种风气主要还是“家长”造成的。“一些家长的目的性太‘过’，我给你红包，你就必须怎么怎么。”“家长之间也一直在攀比，深怕落后，觉得这个落后了，孩子也会落后了。”
教师心声:别拿得心安理得 别送得心安理得
谢柯是成都某小学的老师，进入教育行业才一年，遇到过少数家长的拜访要求或 “意思”，她也很委婉地拒绝。这个年轻的教师说，去年教师节，孩子有送卡片给她，还有孩子用零花钱买了一盒十几元的巧克力给她，她觉得非常珍贵。董池任教期间的教师节，学生们有一个好习惯，全班学生买一张卡，所有人签名，送给他。“现在我认为最好的方式是，发电子邮件，短信，或者是电话。”
“当然也会有某些老师拿得心安理得，家长送得心安理得”，退休教师董池认为:要刹住如今的送礼风，相关部门、媒体都要有正确导向，对教师的尊重，应该重精神轻物质。“家长和教师需要认识到:教师对师德的尊重，家长对教师的尊重，才是唤回社会对教师职业的尊重。” 第E日记者谭晓娟
龙滩乡保洞村村小是四川省广安市广安区最偏僻的村小，伍良明和冯家琴夫妇是这所“夫妻学校”仅有的两名老师。 保洞村村小地处海拔2000多米的华蓥山深山里，在这里上学的40多名孩子中，一半的孩子上学要走一个多小时;伍良明夫妇以前每次到中心校开会，要步行30多里山路，即使两年前通了乡村公路，坐车也要颠簸一个多小时。这所村小的校舍也十分简陋:一排三间平房，两间是三个年级合用的教室，一间是伍良明夫妇的住房兼办公室。 就是在这样艰苦的条件下，伍良明1988年底被调到保洞村后，一干就是21年，如今已经59岁。1993年，他还说服妻子放弃生意，来到这里当临时代课老师。 伍良明和冯家琴夫妇把学生们当作自己的孩子，耐心教导，让这个偏僻贫困的小山村走出了一个个大学生，伍老师也连年被广安区评为先进教师，2004年还获颁“四川省首届优秀乡村教师怡和烛光奖”。新华社记者江宏景摄| 您可能对这些感兴趣： |
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作者：
谭晓娟
编辑：
李志题
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