中山大学博雅学院在招生简章中明言“为探索高等教育大众化时代的精英教育模式而专门设置”。外界在赞赏和支持群起的同时，质疑和讨论也同样喧嚣。（10月8日《广州日报》）

众所周知，现代中国，我们不缺乏专家学者，但是，我们没有出现真正能影响世界思想进程的大思想家。为什么？这跟许多因素有关系，比如说我们的应试教育，我们过于单一的知识结构，我们的僵化的教育思维，我们以往物质条件的匮乏等等。这些因素归根结底，就是“不会思想，不能思想”的问题。

通识教育就是要在源头来解决“不会思想，不能思想”，来着眼于培育大思想家、大学问家，就是要让学生在人生初始阶段，掌握古今中外的经典，通晓各门学科和知识，打下扎实的基础，为今后的思想创业培育根基。

但是，我们的问题还不仅仅于此，我们的思想家的贫乏与缺失，还在于“不敢思想”的问题，就是在今天的高校与研究所，在思想界，我们还缺乏真正的学术自由和思想自由的氛围。

所以，大思想家的出现不能简单地靠通识教育，靠解决我们会思想的问题，更重要的是要培育学术自由的空间，解决敢思想的问题。

杨涛 （江西赣州 检察官）