部分内地民众撕港澳通行证 抗议“港人反陆客示威”

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原标题：警惕陆港关系中的“放大化解读”

不管是不分缘由就举牌抗议内地游客的某些港人，还是在社交媒体上谩骂的部分内地人，相信都只是极少数。只是双方的这种对抗性行为，在社交媒体上很容易被有选择性地提取并放大化。

不知何时起，每隔一段时间，社交媒体上都会被所谓内地与香港的“矛盾”刷一次屏。

而眼睁睁地看着这些由鸡毛蒜皮小事而起的问题刷了一次又一次屏，导火索却大同小异，无非是某些个体性不当行为或言论。然而在骂战喧闹中，很多人激愤满满，却压根不会去追究事情的缘由究竟如何，有没有被选择性或放大化解读。

例如，之前某些港人指责内地生抢占教育资源，却没有意识到，香港高校非本地生主要是在核准学额以外以超收方式录取，并不影响本地收生计划，部分港媒却将这一点忽略。而这些抗议内地生的港人到底占多大比重呢？就拿去年4月份香港城市大学的一次“抗议内地生”的活动来说，社交媒体上呼应者不少，相关报道也有。但实际上到场仅有10余人，以至出现“现场安保人员数量是抗议者3倍”的可笑场面。

再比如近段时间陆续出现的“港人举牌抗议内地游客”的示威活动，引得内地舆论场上一片激愤。但是细看报道，这些示威活动，少则数十人，多则一两百。真的能代表港人的看法吗？稍稍对香港社会文化有所了解的人都知道，港人游行文化盛行，游行动机包罗万象，规模动辄上万。就连去年八月份香港地铁碾死小狗后的市民抗议游行，都有百余人。

不管是不分缘由就举牌抗议内地游客的某些港人，还是在社交媒体上谩骂甚至激愤之下“撕掉港澳通行证”的部分内地人，相信都只是极少数。只是双方的这种对抗性行为，在社交媒体上很容易被有选择性地提取并放大化，变得煞有介事、亦真亦幻。

再加上，双方的文化差异使得沟通变得艰难，以至于双方并没有形成一个理性的公共讨论空间便将小小矛盾升级为骂战。将某些个体行为无限放大，形成某种刻板印象，并以此评价一整个地域或群体。要知道，所谓的“以小见大”，在舆论场里很容易异化为“以偏概全”。

应看到，内地与香港不能忽略了双方的共通点以及对方对自身发展的意义。不能忘记内地本可以成为香港经济在全球起飞的坚实后盾，而香港则可以成为内地进一步开放的窗口。差异，本不应该成为双方沟通融合的障碍，更应该成为双方互助互利的契合点。在现有的社会条件下，正视双方的差异，尊重对方的文化，不被少数不当言论或行为所裹挟，才能有效沟通，并解决现有的问题。

□阿曼（媒体人）

另据明报报道：

沙田反内地游客事件在内地媒体发酵多日后，前日有网民贴出声称是导演彭浩翔骂内地人的言论截图，称“赚了你们的钱，照样把你们当狗……”，有关言论在内地网络掀起怒潮，引致网民反港情绪大爆发，有内地愤青更发起剪烂港澳通行证、投票要求政府对香港断水断电等抗议活动。彭浩翔急澄清，称是被内地五毛党嫁祸栽赃。

本土团体近日连接在屯门、沙田发起反水货客示威，成为内地网络热门话题，更是农历新年假期内地人的酒桌热话，对港人的反感情绪日渐累积。前日，一则声称是“彭浩翔侮辱内地人”的网帖出现在“保卫香港运动”的facebook群组中，有网民引述彭浩翔说过“赚了你们大陆人的钱，不代表就需要尊重你们，照样把你们当狗，你们还会继续贴上来让我赚钱，买豪宅， 然后睡在豪宅里上网，在网上继续喷你们这群只配吃毒奶粉的下贱生物”，下方还贴了一张彭浩翔的照片。

帖子去年流传彭曾辟谣

该帖去年曾在网上广泛流传，经彭浩翔辟谣后一度沉寂，现又再出现，更短时间内引起极大反应。随即，网上又出现一则声明，表示将极力支持香港取消自由行，还香港人民一个清静。但同时更加同样支持取消广东电网对港供电，取消东深供水工程对港供水，取消“三趟快车”对港农副产品输入，取消西二线求大段管道对港供气，声明还要求网民多多转载，传遍大地。内地网站网易则刊出文章，解释东江水一直是港人高价买入，且事实上一直是香港供电给广东。这篇文章在昨日下午全网删除。

网民吁内地停供港水电掀热议

有内地愤青更发起“剪港澳通行证”行动，大批网民上传通行证被剪成两段的照片，以示永不来港。但亦有网民质疑，剪证者是否以过期证件替代，更有人提出通行证的封面是中国国徽，将国徽拦腰剪断已涉嫌侮辱国旗国徽罪。据公开报道，自去年9月开始，内地已全面启用卡式的电子往来港澳通行证，网上出现的纸质通行证似已过期。作为反击，亦有香港网民剪断过期的回乡证，拍照上传微博。

本报曾致电彭浩翔查询，但电话一直关机。彭浩翔前晚则在微博回应，指五毛又领薪开工，一段造假说的“脸书原话”，有系统地莫名其妙同时出现朋友圈，随便配张照片打几句歧视话，就引到一批人像打鸡血般来骂街。彭浩翔转发其去年的澄清文章，指出其原话是反击在内地批评不公义时得到的回应，“我赚钱靠我劳力，香港回归中国我在哪工作都成。赚钱不代表必须歌颂不公不义。我有种才继续发声，你有种自己去喝国产奶粉”。但仍有网民认为其原话同样含有歧视，对其继续批评。