主持人：我看看几位高中的老师要不要拿意见，来请，热烈掌声欢迎第一排的这位请。

观众：我觉得我们现在谈的问题是有没有一个专门机构去调查，中国经济发展到一个什么水平，老少边穷地区人口占多少，受交易人口占多少，资源怎么分配的，为什么大学教授的工资要比这一个小学教授的工资高这么多对吧？我觉得这些问题是深层次的问题，如果说老少边穷地区的工资高于北大教授的工资的话，每年有出国带薪休假的机会谁还在北京啊？对吧？你的合理性，你的公正性解决不了的话，今天出现一个何某，明天出现一个王某，这样我们诚信制度不能建立，这是在教育问题出现问题，那以后再其他方面，比如说建楼方面，为什么好端端的一栋楼会塌掉，我觉得这一点是我们应该从这一点出发，把其他问题带动，这样才有利于我们国家的发展民族的兴旺，谢谢。

主持人：谢谢你，谢谢，来最后哪位高三的老师，高三。

观众：首先我觉得刚才刘海明说的我完全赞同，作为高中班主任和他们的任课教师，我们完全应该承担起这个责任，如果我们知道有这样的情况，我们确实应该坚守住我们作为教师这样一个根本的职业道德，如果这件事情发生做我们的学生身上，我们愿意首先来接受惩罚，我们也愿意接受其他人的监督，我们肯定要做好我们的事情。但是刚才周泽先生反复讲的一点，包括很多观众提到的，好像这一次北大和香港大学剥夺了他的录取资格就是剥夺了他受教育的权利，我觉得这个我不赞同，因为我们只是这个大学不要他了，我们没有禁止全中国全世界的大学都不要他，我们也没有禁止他这辈子也不需参加高考，这辈子大学也都不录取他，所以恰恰从这个角度来讲，我觉得这个处理结果是尊重这个孩子的，是给他有今后改过自新、纠正自己错误的这样一个机会的。

主持人：如果你就是何同学的班导师，在未来的这一年你会怎么样的跟他教育？

观众：如果我是他的班主任老师的话，我会尽我最大的可能帮助他调整好心态，并且帮助他再次夺得一次他们那个省那么市的状元，用他自己的实际行动，向社会向媒体来交一份满意的答卷，我改过自新了，我认识到我的错误了，我认为这是最和谐最圆满的解决。

主持人：好谢谢，谢谢，最后的时间五位嘉宾您想对我们所有有歹念的，对这次来讲还没有学到教训的，所有的考生所有的家长您想分享的是什么，来请周泽。

周泽：我想对所有的考生和家长，特别是那些重庆被取消了录取资格的考生来讲，你们作为一个共和国的公民你们拥有法律上的权利，面对重庆市教育部门取消录取资格的这种行为，你们有权利拿起法律的武器主张你们的合法权利，另外我们还想对我们的教育部门说，你们对这样的一个偶有诚信瑕疵的学生，难道你们连把他教育好的能力都没有吗？我希望所有这种高校你考虑一下，你有没有这样的能力把一个可能有瑕疵的学生给他培养好。

主持人：好谢谢，陈步雷。

陈步雷：好制度是第一生产力，第一决定因素，坏制度是第一破坏力量，我建议我们大陆所有的华人都应该关注中国大陆的法制问题，在人权与法制的问题之下来衡量这个问题。谢谢。

主持人：谢谢，林格。

林格：我认为教育应该分道法术三个层面，但是我认为刚才讲到这个唤醒自觉是教育的终极价值，谢谢。

主持人：刘海明。

刘海明：我个人感觉，中国现在最缺的教育是家教，刚才出了真正的根子在家长上面，我个人感觉这个事情教育每一个家长在生孩子前先学会当父母。

主持人：林白曦。

林白曦：中国人本来活着就挺累的，中国的孩子比大人更累，现在很多这种考试的话，我想家长的这种投入的话，这种负担对孩子来讲太重了，而且我也同意家教、诚信是最重要的。

主持人：谢谢，谢谢林白曦给我们的提醒，今天在节目当中很可惜，本来的新闻人物何川洋应该要跟我们电话连线的，但是因为一个视讯的关系还有实际的关系没有办法跟他对上话，不过在这里我想也代表我们所有制作单位想跟何川洋和他的家人说一生，虽然今天没有听到您的声音，但是我们很想说的是请你记得，这是你自己说的，人生本来就充满了挫折，只不过我17岁就碰到了，从显微镜的角度来看，你的确不幸，你17岁就碰到了这次全球华人都关心的事情，但是如果从望远镜的角度来看您的未来，这是你脱胎换骨的最好机会。也因为这次大家给你的关心，这种压力希望你脱胎换骨变成一位真正才德兼备，全球华人未来值得骄傲的状元，谢谢您的收看，再见。