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福格森营养包呼吁社会各界人士关注山村幼儿园计划


来源:齐鲁壹点

摘要:   ——福格森营养包关注贫困偏远地区婴幼儿学前教育   从2012年起,中国发展研究基金会在实地调研、专家论证和前期试点的基础上,正式推行“山村幼儿园计划。”其目标是在中西部省区选择贫困偏远的县,由企业和 ...

原标题:福格森营养包呼吁社会各界人士关注山村幼儿园计划

摘要:   ——福格森营养包关注贫困偏远地区婴幼儿学前教育   从2012年起,中国发展研究基金会在实地调研、专家论证和前期试点的基础上,正式推行“山村幼儿园计划。”其目标是在中西部省区选择贫困偏远的县,由企业和 ...

——福格森营养包关注贫困偏远地区婴幼儿学前教育

从2012年起,中国发展研究基金会在实地调研、专家论证和前期试点的基础上,正式推行“山村幼儿园计划。”其目标是在中西部省区选择贫困偏远的县,由企业和个人募捐,基金提供技术支持和监督知道。当地县教育局组织实施,联合政府与社会的共同力量为删除幼儿普及学期教育,提高学期教育质量。同年福格森公司响应国家号召加入该计划,投入大量的人力物力和财力配合计划的开展。多次参与“湖南古丈山村幼儿园计划”“贵州松桃山村幼儿园计划”等众多的项目中。

福格森公司认为学前教育对人的终身学习和技能发展具有关键影响。幼儿未来的潜力有一半是在4岁以前形成,如果以17岁少年的智力发育水平为100,那么4岁时的发育水平就已达到50。儿童早期所形成的语言、认知和社会交往能力将影响到其一生的发展。国际测算表明,学前教育的回报率远高于学校教育和职业教育,每投入1美元可以获得高达17美元的社会回报。因此,保证每一个儿童获得平等的学前教育,将从根源消除贫困,促进社会公平发展。

据福格森公司有关部门调查,2010年我国学前三年毛入园率达到55%,但发展很不均衡,城市幼儿基本普及,而在广大中西部农村地区,由于经济发展水平低、居住分散等原因,多数幼儿缺乏进入幼儿园的机会,在很多贫困乡村,幼儿学前教育仍是空白。由于无法获得早期启蒙教育,山区农村幼儿普遍存在怕见生人、缺乏自信的特点,在认知、语言等领域与城市在园幼儿存在明显差距。中国发展研究基金会组织开展的专家调查显示,他们的认知能力得分不足城市同龄幼儿的60%,语言能力得分只相当于城市同龄幼儿的40%。

2012年2月在卢迈秘书长的带领下,福格森公司参与的“山村幼儿园”工作小组赴贵州省松桃苗族自治县。经过实地考察和调研工作,基金会与当地政府关于在偏远山村设立“山村幼儿园”达成一致意见。为提高当地山区学龄前儿童入园率,保证贫困地区儿童公平地获得早期发展机会,从根源上消除贫困,中国发展研究基金会与松桃苗族自治县人民 政府合作,在当地选择5个乡镇,共设置100所乡村幼儿园。山村幼儿园将尽快招募幼教志愿者,志愿者经过统一培训后,对覆盖范围内的3-5岁幼儿提供基本学前教育。

松桃县教育局、扶贫办、财政局、监察局、发改委、住建局、国土局、人事局主要领导参加签字仪式。

协议签署仪式上,叶德恩县长对双方的合作表示充满信心。他认为加快推进学前教育的发展,是松桃县落实《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》(国发(2012)2号)和《503经济协作区》的具体行动,也是新一轮西部大开发的重要内容。并强调幼儿教育为各级政府应尽之责,要列入政府重要议事日程,将其纳入2012民主工程扎实抓好。要求政府成立工作组,各级一把手亲自负责,各部门齐心协力、创新思维,共同探索适合本地区特点的学前教育普及模式。

2013年10月11日湖南古丈“山村幼儿园计划”扩点启动仪式在古丈县委会议室顺利举行。福格森相关项目负责人出席了此次仪式,出席仪式的还有基金会副秘书长方晋先生,项目捐赠企业中金公益基金会监事马烈女士、财讯传媒集团媒体市场部副总经理崔琳琳女士、首师大附中82级初中二班代表,湘西州教育局领导,古丈县委县政府各部门负责同志,山村幼儿园实施乡镇领导、中心学校校长和幼教志愿者共计150余人。

出席仪式各单位代表为新扩的36所山村幼儿园授予项目牌匾并为评选出的8名首期优秀志愿者颁授优秀志愿者证书。

基金会方晋副秘书长发表讲话赞赏古丈项目取得的重要进展,并代表基金会感谢各热心企业和个人的慷慨捐赠,感谢地方政府、各乡镇学校负责人、幼教志愿者对项目的大力支持和辛勤付出。

目前,古丈山村幼儿园由2012年的40所扩大到76所,覆盖全县10个乡镇近1200名农村3-5岁幼儿,大幅度提升了当地学前三年覆盖率。

最后福格森相关项目负责人表示:希望通过开展“山村幼儿园计划”,能使中西部贫困偏远地区的幼儿获得有质量保障的学前教育;为项目所在省提供示范,并在实施和评估的基础上,为中央提供正常建议,推动国家出台的相关政策,实现中西部地区全面推广。在看着项目宣传,在全社会形成关爱和支持中西不农村幼儿学前教育的共识。同实也在此呼吁社会各界认识一起投入到“山村幼儿园”计划中来,共同关注贫困偏远幼儿的学前教育。

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