名师解读：2016年高考数学学科政策解读

原标题：名师解读：2016年高考数学学科政策解读

宋远红，日照一中数学教师。中共党员，日照市教学新秀，曾获日照市高中数学优质课一等奖，山东省高中数学优质课一等奖，全国高中数学优质课二等奖。宋远红老师善于钻研，因材施教，重视学生全面发展。教学富有热情，深受学生欢迎，任教班级的成绩一直都很突出。连续多年任教于高三数学课。多次代表学校高三数学组在日照市高中数学研讨会上主讲公开课。一贯坚持用现代教育思想、科学教学方法和全面发展的评价观开展教学研究工作，在省、市级教育教学刊物上发表过数篇教育教学论文，多次荣获日照市优秀论文评选一等奖。

从2016年的数学山东卷考试说明看，命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构与去年保持一致。试卷结构仍为10个单项选择题，5个填空题和6个解答题。考试要求以能力立意，注重考查考生的数学思想方法及学科能力，展现数学的科学价值和人文价值。试题既加强对考生基本知识基本技能的考查，更需要考生充分发挥主观能动性，也更好地反映考生的实际学情。

从近三年的山东卷来看，试题呈现出强调基础、突出能力、注重应用的明显特点:

首先表现在强调基础,试题的考查内容重视“三基”（基础知识、基本技能和基本方法）的测试, 同时，试题也不回避中学数学的重点内容，侧重于数学主体知识及其综合的应用，力求体现数学是基础学科的特点. 试卷中有的试题直接源自于课本中的例题和习题，充分体现出“源于教材，高于教材”的理念，试卷对数学知识的考查覆盖面比较广，并且各个模块分布合理。考生在复习备考的过程中要用好教材。

第二表现在突出了对能力、素质和潜能的考查。逻辑思维能力仍置于能力考查的核心，此外，还要求考生必须具备良好的阅读、观察、思考和推理能力。

在对计算能力的考查中，近几年反映了注重算理算法的特点，字符运算占有较大的份量，数值计算突出了准确性和快速性的要求，避开繁杂和机械的复杂计算。

在考查推理运算时开始注重估算和估测，它只要求考生懂得逻辑分析和推理，无须进行常规的计算，只须用心算或简单的估计，便能快速作答.

第三表现在锐意创新、重视应用。试题整体布局合理，题形设计思路开阔，力求新颖脱俗，既具有新意，内涵丰富，又贴近基础，对重点内容的考查做到常考常新，试题呈现立意新、入门易、深入难的特征。

命题不拘于具体的知识点，而是把广泛的数学内容、方法和原理串联起来，突出对基本数学思想、观念和宏观认识的整体把握.试题注重理论联系实际，加强了对创新意识和实践能力的考查，体现了素质教育的导向。

齐鲁晚报 齐鲁壹点记者 匡璇