奥运前夕外媒探访中国体校：生源减少，训练让位文化学习

原标题：奥运前夕外媒探访中国体校：生源减少，训练让位文化学习

2016年5月4日，上海市杨浦区青少年业余体育学校，女孩在体操课上进行倒立。

距离2016年巴西里约奥运会开幕不到百天，路透社探访了上海和北京的体育学校，这些曾经为中国输送了优秀奥运选手的体校，如今正面临变革和转型的阵痛。《每日邮报》等媒体转载了孩子们练习体操的图片，称看上去很残忍，让人心疼。

上海市杨浦区青少年业余体育学校始建于1958年，是一家承担“发掘、培养优秀体育后备人才，推广和普及运动训练基础知识和技能”任务的事业单位。学校面向全区青少年，常年开展课余训练，为上一级单位培养输送优秀体育苗子。体校采取各种措施进行转型，适应新的社会变化。上海市杨浦区青少年业余体育学校在幼儿园招生时打出了“快乐体操”的口号，希望学生在业余的时间进行体操学习。

北京什刹海的一家体校则提出了“全面发展”的策略，为运动员提供更全面的生活和学习技能的训练。

2016年3月23日，杨浦区青少年业余体育学校，一名老师在体操课上指导学生。

一名男孩在体操课上拉伸腿。

体操课上学生们为同学的表现鼓掌。

一名女孩在拉伸腿部，努力靠近教练的竹竿。

教练为女孩擦去眼泪。

一对双胞胎在训练。

体操课上，一名女孩正在训练。

体校的生源量大幅下降，越来越少的家长愿意让五六岁的孩子进入体校，接受严苛的训练。浦东新区第一少年儿童体育学校的党委书记黄琴（音）接受路透社采访时表示，“在八九十年代，像我们这样的学校非常有吸引力。”此前中国大量家庭经济情况较差，体育补贴和奖金非常丰厚，“如今家长和社会都更重视文化课教育，如果孩子的学习成绩还不错，一般不太愿意送他们来体校。”2010年3月，国务院办公厅针对青少年体育人才发展的困境，颁布了23号文件，对运动员文化教育和保障问题作了具体要求，指明了青少年体育人才培养和体校办学的方向，逐步取消体校自办文化教育的形式，文化教育和体育训练分开。

2016年5月17日，北京，什刹海体校的学生在击剑训练过程中摘下了护具。

国旗形状的小旗子贴在什刹海体校学生宿舍的成就板上。

5月18日，北京，什刹海体校的学生们在上文化课。

上海市体育运动学校的校长同样表示：“大部分体校都在朝着这个方向发展，但这是一个痛苦的过程。现在有一种想法认为学习和体育锻炼是两种不同的路径，如果你想成为冠军就不能上学，这种想法是错误的，毕竟在最后只有极少数人成了冠军。”7000多体操业余训练的孩子分散在全国约150所省市体操学校中，“只有1200人在协会注册了，优秀体操运动员只有485人。”国家体育总局体操运动管理中心主任罗超毅2015年接受媒体采访时表示。举国体制下，大量学生将全部时间投入体育训练，而只有少数人能脱颖而出。

2016年5月4日，杨浦区青少年业余体育学校，一名老师在体操课上指导学生。

武术运动员王林文（音）表示，体育教育制度的改革对于现在仍有志于进入体校的人是十分重要的。直到2009年退役，她在体校度过的5年里，都是只有周末的两天进行文化学习：“因为没有接受系统的教育，我失去了很多，改革非常好，这样体校的学生毕业后能懂得更多。”

体操课的间隙，孩子们穿着训练服跑向厕所。