全国人大代表、谢家湾小学校长刘希娅 加快课程改革 减少学科门类

原标题：全国人大代表、谢家湾小学校长刘希娅 加快课程改革 减少学科门类

我认为我国的中小学课程，应该加快课程改革。

目前，我国仍然执行着2001年制定并发布的《义务教育课程设置实验方案》。现在看来，已经出现了课程门类设置偏多，以分科教学为主，课时安排不合理，小学、初中、高中、大学之间有机衔接不足等问题。

《义务教育课程设置实验方案》规定，地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的16%～20%。这一比例偏小，留给学生自主性、选择性、实践性的学习时间和机会非常有限，影响了学生实践能力和创新意识的培养。

同时，小学、初中、高中、大学之间有机衔接不够，部分学科内容交叉重复，课程教材的系统性、适宜性也不强。

现在，谢家湾小学已经将十几门课程整合成了六门课程，分别是语文漫道、数学乐园、英语交流、科学探秘、体育世界、艺术生活。去年8月，我们为这六门课程出版了62本全套教材。全国很多中小学校都买了这套教材进行学习研究。

我建议要加快课程改革。通过课程整合，减少学科门类，增强课程的实践性、选择性，加大学校课程改革的自主权，给予学校更多自主设置课程的权力。对于小学、初中、高中、大学的课程，应该实行一体化设计。