广州市铁一中学校长周伟锋:神一般的育人能力,体现在教育的慢功夫中

原标题：广州市铁一中学校长周伟锋:神一般的育人能力,体现在教育的慢功夫中

日期:[2015-04-21] 版次:[B13] 版名:[2015广州特色学校巡礼] 字体:【大中小】

■广州市铁一中学校长周伟锋和学生在一起。

■广铁一中的学生在纳米实验室做研究。

提起铁一,外界的印象似乎总离不开“严格”、“规矩”、“军事化管理”等标签。这些印象,在广州市铁一中学校长周伟锋的解读中,则是铁一师生严谨认真的生活态度,也是培养行为规矩但思想自由的高素质公民必须做出的努力。

作为创建于1952年的原铁道部重点中学,首批广东省一级学校,国家级示范性普通高中,铁一有相当一部分学生都是派位生。“我们不想破坏教育的好生态”,周伟锋说,不抢生源,不掐尖,不搞“密考”,是源于铁一的底气和自信:“什么样的学生,我们都能教育好,因为我们有无与伦比的提升能力。”

■新快报记者 李杨 实习生 陈喆

绝不“密考”的底气:最敬业的老师

维护教育生态,不拘一格育人才

周伟锋反复强调,义务教育阶段应该追求教育的优质均衡发展,不能打破教育生态。在许多学校违规招生,争抢“好苗子”的大环境下,广铁一中的招生办学十分规范,不会借助培训机构组织“密考”,旨在维护教育生态和谐,脚踏实地地培育人才。

学生的生源未见得是最好,但从刚入学的摸底考,到毕业班的模拟考,再到背水一战的中高考,广铁一中校本部的成绩排名在有着众多名校的越秀区内节节攀升,超过许多入学分数高于自己的名校;(番禺)亚运城校区的成绩也大幅攀升,跻身广州市前列,体现了其强悍的育人能力。周伟锋表示,越秀区对初一新生进行入学摸底考排名时,铁一的成绩并不靠前;等到了中考,去年铁一的中考平均分为674分,40%以上的学生超过了700分,在公办学校中排第一名。

“身为教育者,我们不会放弃任何一名学生。”周伟锋说。“我们相信,大多数人的智力相差并不大,人的可塑性是很高的,无论学生起点如何,来到铁一之后都能得到全面的培养与发展。学校为每一个学生的发展竭尽最大努力,使他们在自有的基础上得到提高。”

被问及广铁一中育人的成功秘诀,周伟锋说,别的学校也许有最好的学生,铁一则有远近闻名最敬业的老师。据记者了解,广铁一中是广州目前唯一一所实行教师“坐班制”的中学,并且即便是非工作时间,也有许多老师自发留在学校辅导学生——“晚上10点,高三还有一半的老师在学校答疑。”周伟锋说,不努力工作就觉得对不起学校、对不起学生,这是铁一众多老师内心的真情写照。“树一个典型容易,但整个群体都如此全情投入到教育中,我觉得很难得,令人感动。”

当然,教师再敬业,学生再刻苦,成绩的整体提升离不开科学的学习方法。广铁一中提倡把课堂还给学生,不允许挤占别的学科时间,并且创新性地提出“以学生的选择性来提高学习的有效性”。据了解,铁一的学生可以根据自己的具体学科弱势,自由选择不同的学习重点。假如学生三角函数学得不好,就多练三角;逻辑空间能力不够,就重点练几何。老师会根据每个学生的不足专门定制复习计划,同时成立学习小组,共同补弱。这在国内千篇一律地中学教学中实为罕见,因为其不仅对教师的能力水平要求极高,还大量耗费本职工作以外的时间和精力。但这些在周伟锋看来,是值得的,“这才是真正的因材施教,它基于的,是对学生的爱与责任”。

周伟锋坚持认为,教育是日积月累的慢功夫,要靠踏踏实实地打磨学生的习惯,来教会他们做合格的公民,做社会的栋梁。“不管外面的风气如何,学校必须是一片净土,绝不能成为名利场。”他说,教育工作者在学校这一方小小的天地里,须秉持无私的大爱。这是广铁一中所有教育者的坚持,也是广铁一中最独特的文化精神。

最有规矩的学生:行为的规范与思想的自由不矛盾

铁一要成为中国的“伊顿公学”

对于高中的发展,周伟锋认为就是坚持一所学校的特色,“而特色也要植根于文化。”广铁一中围绕原有的铁路文化大力发展办学特色,形成严谨细致、追求卓越的学校管理机制,把铁道部的半军事化管理方式带入学校。“铁一学生的宿舍是最干净整洁的,被子都叠成豆腐块,书籍物品摆放整整齐齐,这是我们对学生仪表、行为、素养的基本要求。”

记者了解到,广铁一中的全体学生每天参加文体活动的时间均超过一个半小时:课间做广播体操和自编的武术操,每天下午都会跑一次800米,身心在运动中得到保障与发展。“规范严谨的管理培养了铁一学生最突出的精神面貌——阳光大气。”

可是,重视规矩会否让学生变得死板压抑?周伟锋解释道,无规矩不成方圆,尤其是刚入学的学生,需要有良好的行为规范来约束,以形成内在的自觉。“规则与自由两者间是不矛盾的。广铁一中所追求的自由,是对科学追求的自由,是思想的自由,学生可以不同意老师的看法,可以有自己的舞台去发挥,我们从不干涉。”

周伟锋校长其实还暗藏着一个愿景,就是将广铁一中打造成中国的“伊顿公学”。“并不是说学校要朝贵族化发展,而是要培养出在崇尚自由的同时也遵守规则的高素质人才所必备的精神气质。国外最讲求鼓励学生的自由,但他们同时也最讲契约精神和按规矩行事。我们的学生,至少走出国门不能成为最不受欢迎的游客。”

在素质教育方面,广铁一中的确做出了不俗的成绩。学校的管乐团、合唱团、舞蹈队、艺术体操队等多个队伍参加省市、全国性比赛乃至国际大赛中,屡屡获奖,成绩斐然。素质与学科的均衡发展,使学生在培养兴趣特长的同时,学科成绩也不受到影响。该校2014届的特长生陈卓菱考入北京大学法学院,其文化成绩高居所有特长生第一名。

“铁英”特色课程: 纳米实验室把前沿科技带入校园

广铁一中在办学上借助铁路优势资源,在开齐、开足、开好国家课程的前提下,打造出独具魅力的“铁英”特色课程。“铁英”特色课程于2013年3月列入广州市第二批重点立项的课程,2014年在广州市特色课程建设复评中取得第一名的优异成绩,并取得2014年“独立批”招生100人资格。

秉承铁一教育公平的理念,“铁英”特色课程根据特色校本教材《铁英特色教育》面向全校学生开设普修课程,通过切身体验其中的科学、人文、活动三类课程,开拓学生的视野,培养科学素养、人文素养以及实践能力的全面发展。而“铁英班”的学生对特色课程的学习则更深入,也有更多机会进行社会实践,亲身检验所学知识。据悉,“铁英班”每年有95%以上的学生考入重点大学,该班2015年将继续招收100人。

把纳米实验室引入中学校园,广铁一中是华南地区独一家。而且,引入校园的不仅仅是高端科学技术,学校还与省内拔尖的理工类大学合作,研究生会带着自己的课题到铁一先进的纳米实验室做实验研究,“铁英班”的学生会得到成为课题助手,提前进入科学前沿研究的福利,培养科学精神与动手能力。

此外,广铁一中组织学生去德国参观科学馆,参观了奔驰、宝马汽车制造的工艺流程;与香港科技大学展开科学活动互动;带领学生参观拥有高铁核心技术的机车厂,了解科学原理。更有创意的是,在人文教育与社会实践方面,铁一组织了一系列研学活动,带领学生到湖南的橘子洲头朗诵毛主席诗词,到黄鹤楼用英文朗诵古诗,感悟文化,品味经典。在常规的异地研学活动外,“铁英班”的学生还走到社会上宣传环保。他们徒步十几公里,沿途测量空气指数,采集科学数据,边走边进行科学环保的讲解。

周伟锋说,铁一的学生,不仅要成绩好、能成才,更重要的是具备社会使命感和责任感,以及强烈的民族意识。