节选自《少不读鲁迅 老不读胡适》

鲁迅为什么要参与这次风潮呢？

首先是他的正义感，或者说是社会责任感。

其次还有自身利益的一面。他是女师大的教员，任由杨荫榆改革下去，他的饭碗就有可能丢掉。这不是重要的。他在教育部的职位并不低，收入也不少。

还有一点，虽不重要，却是不能不考虑的。那就是他和前任校长的关系。

前任校长许寿裳，是他留日时期的同学，也是他终生不渝的好朋友。鲁迅的朋友不是很多，许寿裳可说是最亲近的一个。

这一情况，后世研究鲁迅的人，不知是有意的遮掩，还是无意的忽略，总之是很少提到。《北京师范大学校史》中有一附表，题为《女师大与师大合并前历任校长》。表中还有杨荫榆离职后，下一任校长的接任时间与姓名。是这样排列的：

1922.7—1924.2 北京女子高等师范学校 校长 许寿裳

1924.2—1925.10 北京女子高等师范学校 校长 杨荫榆

1925.10—1926.2 北京女子师范大学 校长 易培基

许寿裳对此也有记述。在《亡友鲁迅印象记》中有一节专谈女师大风潮，其中说：

我因为和杨荫榆校长是前后任的关系，对于这次风潮，先是取旁观态度，绝不愿意与闻的，待到章士钊无端把鲁迅免职，我不能熟视无睹了……女师大被非法解散以后，便在宗帽胡同自赁校舍，重新开课，教员们全体义务上课，我也是其中之一，师生们共同克苦支持。如是者三月，女师大就复校了。（《鲁迅回忆录》专著上册第262页）

他说是因为鲁迅被免职，他才参与风潮的，而鲁迅所以参与风潮，却不能说与他的去职没有一点关系。据此，是不是可以说，鲁迅后来所以那样支持甚至鼓动这次风潮，固然有支持学生的一面，是不是也有为他的这位老友张目，甚至出气的成分在里面呢？

还有一点，似乎更小，其作用却不可小觑。那就是闹风潮的带头者许广平的恳请与激将。两人正是在这次风潮中建立起感情，并最后结为夫妻的。爱情的力量是巨大，也是神奇的。为自己所爱的人，任何付出都是值得的，也是令人尊敬的。

风潮初起，一九二五年三月十一日，许广平给鲁迅写信，希望鲁迅关心学校的事。说了学校的不如意事儿，接着试探地说：

在无可救药的赫赫的气焰之下，先生，你自然是只要放下书包，洁身远引，就可以“立地成佛”的。然而，你在仰首吸那醉人的一丝丝的烟叶的时候，可也想到有在虿盆中展转待拔的人们么？（《鲁迅全集》第十一卷第12页）

这是许广平第一次给鲁迅去信。整个信中，都是以“他”这样的第三人称自称。开头先自报家门：“现在写信给你的，是一个受了你快要两年的教训，是每星期翘盼着听讲《小说史略》的，当你授课时每每忘形地直率地凭其相同的刚决的语言，好发言的一个小学生。”鲁迅当然知道写信的是谁。这样一个二十七岁，出语娇憨的女学生，这样真诚地向一个四十多岁的男教员倾诉衷肠，任你铁石心肠，也会怦然心动，血脉贲张的。

鲁迅还是太死板，回了封两千字的长信，说来说去，只能说是言不及义——许广平要他站出来支持的“义”。最后说：

总结起来，我自己对于苦闷的办法，是专与袭来的苦痛捣乱，将无赖手段当作胜利，硬唱凯歌，算是乐趣，这或者就是糖罢。但临末也还是归到“没有法子”，这真是没有法子！

以上，我自己的办法是说完了，就不过如此，而且近于游戏，不像步步走在人生的正轨上（人生或者有正轨罢，但我不知道）。我相信写了出来，未必于你有用，但我也只能写出这些罢了。（《鲁迅全集》第十一卷第16页）

直到三月三十一日，鲁迅回复许广平第三封来信时，还把对方当作一个向他请教写作的朋友看待，比如信中说：“投稿到报馆里，是碰运气的，一者编辑先生总有些胡涂，二者，投稿一多，总也使人头昏眼花”。他很愿意把许广平培养成为一个写文章，也帮他做些杂事，一起攻击现实社会的帮手，因此信末说，“我现在还在找寻生力军，加多破坏论者”。受此暗示与鼓励，这期间许广平也主动向鲁迅靠拢。不独通信，还趋府拜访，既晓之以理，复动之以情。鲁迅是何等深明大义之人，随着风潮的陡然高涨，也就义无反顾地参与其事了。

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