中国教育学会常务副会长谈松华近日透露，国家正酝酿在教育部直属的六所师范院校中重新推行师范生免费制度，希望借此吸引优秀的贫困大学生从事教育工作，这将是国家提高师资队伍水平的一项重要举措。

以我拙见，提高师资水平、吸引大学毕业生从事教育工作，最根本的途径一是提高老师待遇，借此提高教师的社会地位；二是改革教育体制，给教育工作者创造更好的教书育人的环境。重推部分院校师范生免费制度，并寄此提高师资队伍水平，无异于刻舟求剑。并且，至少存在三点不公平。

其一，对其他师范院校的师范生不公平，因为免费仅限于六所师范院校。

其二，对非师范院校的大学生不公平。因为他们中有很多毕业后走上了教育工作岗位，却享受不到免费，也不会有什么补偿。

其三，对享受了免费待遇的师范生同样不公平。按照规定，如果接受免费待遇就要与学校签订协议，保证毕业后留在教育岗位上。这相当于半个“卖身契”，而愿意或被迫签订这个“卖身契”的，大多是优秀的贫困大学生。难道贫困生就该以牺牲未来的自主选择而换取学费吗？ 傅 新

来源: 广州日报

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