童克震

在一个多月时间内连续发生多起校园血案后，我们不能不反思，该如何重申并落实校园安保工作了。

五起恶性校园凶杀案把校园安全推至“国家高度”确是迫不得已，这是非常时期的非常举措，中央政法委要求“维护学校、幼儿园安全党政一把手要负总责、亲自抓”，这就使校园安全与行政问责紧密挂钩，必然敦促各级政府强化校园警卫力量，甚至“军警把门，出入必查”。我们还应该看到，强化校园安保级别是必要的，但仅有这些还不够；校园安全防护网还需要其他两大支撑。

第一大支撑是校园内部管理支撑。这个“支撑”下面也有两个支点，首先是校方制度化强化常规安保防范，校园安保人员要选拔精兵强将、政治合格、素质过硬、保障有力。而不能选拔那些“南郭先生”滥竽充数。不少学校招的保安不是老弱，就是“摆设”，校方招保安的出发点不是完全建立在安保上，还建立在内部人员就业吃饭上，这就难免产生“刷锅把子戴上帽—就是保安”的悲哀。许多校园保安连自身安全都保卫不了，何谈保卫学校？其次是学生的“自我保护”。这就需要学校和家长紧密配合，教育孩子远离社会不三不四人员，不受语言蒙骗，不受利益诱惑，辨别是非美丑。在理性上提高孩子的心灵警戒，也就提高了孩子的安全系数。第二大支撑是校园外部治安环境支撑。外部治安环境如果恶化，校园安全环境也就无法不恶化，良好的外部治安环境是校园安全的基石。这就需要当地政府矢志不移地大力整治社会治安环境，长期加大打击违法犯罪的力度，制度化加强治安巡逻和群众联防；制度化加大社会矛盾排查力度和解决频率，及时做好社会救苦救难、排忧解难、消灭隐患等，真正构建文明、和谐的爱心社会。“无为而治”才是执政为民的最高境界。

校园安保也是一项系统工程，并不是铁将军把门就能完全保障的。五起“校园凶杀案”均包含着社会报复下的“人心向恶”；社会报复还需要社会救助、社会公平来消解，如何依法行政反腐倡廉，如何构建社会公平、保障正义通道，如何为社会排忧解难、缩小贫富差距、解决民生问题等，都是消减“报复社会”的灵丹妙药，校园安全危机患的是“社会病”，应该成为“执政共识”。