□宋鹏伟（山西媒体人）

我国将逐步规范和清理高考加分项目，“规范特殊类型招生和高考加分政策”。记者了解到，教育部的加分规定只有14种，全国各省、市、自治区却有近200种的加分规定。教育部表示，对于高考加分政策实施中存在的腐败现象，必须认真清理，逐步减少奖励性加分项目。 （法制晚报4月26日）

距离高考只有40天左右的时间，能考多少分大概学生和家长心里都有数，都在静静等待那人生最重要的一次检阅，很多人寄希望于命运能够由此改变。

如果非要为备受诟病的应试教育找一个光鲜的存在理由，那么公平无疑是最大的借口，苦读十余年的每一个学子都有相对公平的机会。但是，随着高考制度的不断沿革，素质教育未有根本起色，公平的那条起跑线也越跑越偏。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，高考加分政策已和择校费、大学高学费一起，成为公众心中的

三大“教育不公平”，76.9%的人建议取消一切可能滋生腐败的高考政策，让高考重新“裸”起来。

且不说体育特长生和航模特长生近几年滋生了大量腐败问题，即使是真材实料的特长生，就应当以考分作为奖励手段吗？事实上，很多具有体育特长的考生，未必在大学里进入体育专业学习，那无疑就会产生一个搞笑的局面——因为他跑得快，所以他比你有资格学习法律。书本知识不是全部，不拘一格降人才也没有错，但值得反思和调整的是教育和招生制度，而非现行条件下的分数奖励。

放眼全国，各地教育环境和水平参差不齐；聚焦个体，每名考生的履历家境各不相同。农民的孩子也许没有见过航模，但他没准是个种地的天才，能加分吗？应试教育无法保证绝对公平，加分政策更是在相反的方向设置障碍，那个看似简单的分数根本无法承受国计民生的重量。