孙耿

所谓“轻诺者必寡信”，那么这样一种不由分说、先下手为强的强拆行为，是一种怎样的公信力展示，又让学生受到怎样的教益

当强拆的挖掘机兵临学校，当校门在放假的夜晚被偷偷强拆，当那些莘莘学子开始散步表达意见，当政府部门表示绝不会追究学生责任……我不禁想:对于这所中学的学生，或者说对于这群90后的青年来说，这到底是怎样生动的一课。

近日网上热传河南郑州四中被强拆，传达室与配电房被拆时，考生成绩通知书被埋，副校长被打。有网帖称部分学生举着标语到市委请愿。对此，5月6日《南方都市报》报道，郑州市二七区区长、副区长已就此专程到四中道歉，因传达室被拆迁造成的学生损失将全额赔偿，通知书也将由学校联系补发。相关部门负责人承诺，政府不会追究到市委市政府门前散步表达意见的学生的责任。“他们是祖国的未来，要允许他们犯这点小错误。”

相关部门承诺不追究散步学生的责任，言语之下已颇有放学生一马的意思，自然也是希望学生懂得感恩才好。但不知道这番苦心是否能够让学生受到教益。假设学生认定，他们同样拥有公民表达权及相应的言论权利，那么他们将从这种权利与现实的巨大落差中感悟到什么？

如果说“不追究责任”的言论多少显得有些无耻，那么区政府“半夜鸡叫”式的强拆行径则是一种野蛮与无理了。据悉，政府此前已同意高考后再拆大门，以免影响学生学习和校园秩序，最后却选择在放假的夜晚偷偷强拆。所谓“轻诺者必寡信”，那么这样一种不由分说、先下手为强的强拆行为，是一种怎样的公信力展示，又让学生受到怎样的教益？

在如今的强拆现实下，郑州强拆校门事件并不是最坏的恶例。事实上我也并不认为，在挖掘机一样的钢铁意志之前，学校就应当成为野蛮的禁区，也并不认为，在暴力强拆之下，依然必须要有一张平静的书桌。行千里路，读万卷书。作为一种教育理念，我们一直都鼓励，学生能够从象牙塔中走出来，将自己的知识与社会的现实结合起来。学生或许仍旧是两耳不闻窗外事的，但是强拆的暴力机器却将一种活生生的现实主动送上门来，逼使他们开始认识并思考。我们真的如此不管不顾了么？