教育部部长周济今日在国新办发布会上介绍可新中国成立60年来教育事业发展成就等方面情况，在回答记者提出的关于时农村地区教师整体素质偏低等问题时，他表示，经过60年的努力，我们已经建立起一支有1600万人的教师队伍。现在城乡之间教育还存在着比较大的差距，硬件差距也有，但不是最重要的，最重要的差距就是教师队伍的质量。

周济说，现在，我国教育发展到一个最关键的时刻，发展到了一个新的历史时期。这个历史时期，是一个全面提高教育质量的新阶段。我们经过60年的奋斗，已经基本解决了让孩子们有学上的问题，下一阶段我们就要想办法让孩子们能够上好学。我们已经从一个人口大国建设成为一个人力资源大国，但是我们现在要向人力资源强国进军。从有学上到上好学，从大到强，最关键的问题是什么？是质量。而提高教育质量的最核心问题是什么？最关键的问题是什么？是教师，是教师队伍建设。所以大家都知道，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

周济说，经过60年的努力，我们已经建立起一支有1600万人的教师队伍，这是一支很好的队伍，是能战斗、能奉献的队伍。但是新的形势对教师队伍建设提出了新的更高的要求，我们要把教师队伍建设摆在更加突出的战略地位。

周济坦言，教师队伍建设还存在着很严峻的挑战，最突出的就是农村教师队伍的建设。如果说现在城乡之间教育还存在着比较大的差距的话，硬件差距还有，但不是最重要的，最重要的差距就是教师队伍的质量。这几年来，党和政府特别重视农村教师队伍建设，但是还存在着很多问题。我们正在继续努力，一个最重要的措施就是提高农村教师队伍的经济地位、政治地位、社会地位、职业地位。

周济说，在很多措施当中，最根本的一条，是今年1月1日开始实施的义务教育教师绩效工资制度。第一，要求义务教育的老师，特别是农村义务教育老师的工资收入要不低于当地公务员的工资收入。当然，绩效工资制度不仅仅是收入的提高，同时也是一次人事分配制度的改革，我们进行绩效考核，进一步调动广大教师的积极性。这项措施是根本性的，当然还有一系列的措施。我们的一个基本思想就是要吸引社会上优秀的人才当老师，吸引优秀人才到农村，到基层长期从教，终身从教。我们采取了一系列措施，使得有更多的优秀人才到农村去从教，比如这几年来推广了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，这个计划是非常成功的。第一批“特岗计划”的老师三年一个周期，今年已经完成了他们的工作期，已经毕业了。现在这批老师有60%到90%都能够留在当地农村，继续当老师。

周济说，今年我们有20万大学毕业生到农村去担任教师，同时我们还动员了大批城镇教师到农村支援，还有师范生到农村实习支教，这样我们就组织了大批优秀教师到农村从事教学工作。下一步要把它制度化，要让老师都能够到农村接受锻炼，同时为农村输送更多的高质量的老师。

大力加强农村教师的培训。农村现在有几百万老师，我们要大力提高他们的学习和培训力度，使他们不断地提高自己。经过多年的努力，希望大大改进农村教师的质量，能够为农村的孩子们提供更加优质的教育资源，使他们接受良好的教育。（张艳玲）