从一个中学老师的角度来看，初中生学习《出师表》，不过是把它作为一篇文质兼美的文言范文来学的，主要是学习其中的文言实虚词的意义，疏通文义，能将文言文翻译成现代汉语，这是学习文言文的基本要求；然后能够有感情地朗读这篇文章甚至背诵，这是学习这篇文章的第二个要求；至于作者的情感旨向和文章的感情发展脉络，则是比较高的要求。如果把握的话，也是要把握诸葛亮那种为国尽忠竭智的精神，如果把这种精神和现实相联系，那就是要对国家要忠诚，人与人之间要知恩图报、和睦相处，等等。对老师来说，教学生感悟文章是要加以引导的，无论哪个老师，都不会凭空把学生往“愚忠”上面引导。因为这个概念太过笼统，与学生的理解能力相去太远。事实证明，胡教授的担心完全是杞人之忧。 (辛木)