茴香、香椿和榄角

2003年11月，也就是“非典”受到控制后的日子，香港理工大学护理学士学位的课程，终于可以开学了，第一个学期的课程之一是《应用心理学》，课堂上老师给同学们布置了一个作业，题目是《我是谁》，要求在30分钟内完成，字数为五至六百个，老师说：“这个字数，足可以表达‘我是谁 ’，在有限时间内完成，方能显示其的真实性。”

老师的话音刚落，班里的33名女同学，立即就埋头苦干起来，恐怕不能按时完成，课室安静极了，只听见老师来回走动的脚步声和那“沙沙沙”的写字声。

“我是谁”这三个字曾千百次，在我的头脑里回旋，我记得自己是这样开头的：“我是谁？我曾经常常这样问自己，有时还会不自觉的从自己的口中，发出这样的声音。 护理工作面对的是生命，我需要不断的学习专业知识，在过去很长的时间里，业余时间都用在业务学习上，我不得不把自己的兴趣，深深埋藏在心底，直至自己取得护理学学士学位，积累了比较丰富的护理经验，才舒缓过来……”

事隔十年，由于种种原因，有些医院的护士，接二连三的辞职，因此，作为护士长，我也想了解一下，护士们内心深处的一些想法，如是我为科里的十六名护士，布置了一个同题作业：《我是谁》。原本护士的职业生涯中，也有写读书心得等的培训计划，只是这次以命题的方式进行。当然，护士不是在学堂里的学生，不可能要求他/她，在半个小时内完成，现摘录部分作业如下：

新护士芬芬：

“当我开始思考这个永恒而又沉重的话题时，思绪纷繁。这是一个永不停息的话题。我渴望成功，但我知道只有当自己埋着头，全力以赴时，才是一个能够早日达到成功的我。因此，我热爱自己的工作，我一直把自己真正地看成一个白衣‘天使’，我爱我的病人，我爱我的护士长，我也同样爱着我身边的每一个‘天使’，这份爱支撑着我熊熊燃烧的激情，……。我是一个笨女孩，又是一个聪明的女孩，一句话：矛盾体！”

护理师娟娟：

“我是谁？我是一名普通护士，在这个平凡的岗位上，我已经工作了15年。选择护理工作，我从来没后悔过，虽然护士的工作是常人想象不到的累和苦，有时碰到不讲道理，只会冲护士发火的病人时，真的好委屈，但是，再多的委屈，也只能自己消化掉，并尽快有序投入紧张的工作中，护士的工作不允许我们在感伤中苦苦的徘徊。虽然心里有时也会抱怨，护士这份工作太琐碎了，但我依然觉得护理工作，神圣不可侵。”

时隔半年，新护士芬芬辞职了，她说是因为一次与中学的同学结伴旅行时，大家把各自的收入进行对比，她说：“我同学的收入是我的2倍”。她辞职后没有再和我们联系，不知道她过得怎么样。而娟娟，她一直在护理岗位上，埋头苦干，同事们都喜欢与她一起搭班，住院的病人也夸她性格温和，工作虽累，但看她却显年轻。

话又说回头，在《应用心理学》课堂作业中，有2个同学，没有按要求去写出真实的自我，担心别人窥探自己的内心，胡乱地凑够字数。可是接下来，她俩的作业无法进行下去了。后来，只得重写，呈现一个真实的自我。