针对某旧型战机，刘佩春解决了近百项设计和训练中的问题。

装备部高级工程师臧爱民，就是刘佩春一手培养起来的当时海军最年轻的高工。小臧是经地方高考、海军部队培养的第一批机务高材生。当初，小臧扎实的理论功底和灵活的头脑引起了刘佩春的注意，但他实践能力不强、眼高手低的不足让刘佩春眉头紧锁。

此时，刘佩春正在攻克某型空管应答机故障频繁的问题，为让更多年轻人在科研前沿得到锻炼，刘佩春主动在部党委会上提出，让正在修理厂担任无线电主任的小臧参与这项研究。有人非议，小臧业务水平可以，但工作有时急躁，还不能胜任。最后，在刘佩春坚持下，臧爱民很快用成绩说服了大家：先后攻克了10多项科研课题，如今成为海军最年轻的高级工程师。　

2002年，基地迎来首批从哈尔滨工业大学毕业的地方大学生干部。为解决机务干部严重不足问题，基地党委对这批地方大学才俊的培养高度重视，刘佩春再次担当重任。经过一段时间观察，刘佩春发现这帮年轻人思想活跃、理论扎实，但他们排故时盲目，上机就拆，拆来拆去，故障依旧，几次差点酿成事故。看到这点，刘佩春授课时重点告诉他们首先要掌握故障的现象，其次根据故障现象分析产生故障的原因。这就是刘佩春所总结的“刘氏排故法”，简言之：总体观察，局部分析，先易后难，由简到繁。这一点拨，使这批地方大学生干部排故能力实现了质的飞跃，并迅速成长为机务一线的排故能手和科研骨干。　

这几年，一批新机即将列装。刘佩春提议组建了“三维联动科技组”的工作模式：“一维”即由10多位装备主任组成的“决策智囊组”；“二维”就是由50多名特设、无线电、机械等专业主任组成的“科研攻关组”；“三维”是由100名业务师、业务员组成的“技术保障组”。此举，把主任、师、员等各个层次的人员吸收进来，一方面为科研工作提供决策、技术服务，另一方面培养技术人才。如今，经刘佩春带出的人才有100多，其中20多人进入基地技术尖子人才库，为部队科研队伍的建设注入了勃勃生机。