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海归团队创建教育“淘宝”
“每个人都可以成为某一方面的老师，教育资源无处不在。”在孙怀宽看来，他们的网站就是一个提供教育交易的“淘宝网”。想教的人和想学的人在这个交易市场上达成一致，互惠互利。
“知识是无价的，教育是有价的。”孙怀宽认为，这种提供“教育”交易的理念需要大众逐渐接受。中国有庞大的学生群体，网络教学可以解决教育资源的不平等，比如让西部的孩子接受上海名师的网络教学。
■各方观点
老师：不鼓励也不反对
“我觉得这种网络教学不会成为主要学习方式，但作为课堂教学的补偿未尝不可。”上海外国语大学附属大境中学教师、市十佳班主任周菁表示，她不会鼓励学生使用这种学习方式，但也不反对学生通过多样途径去解决学习上的问题。向明高级中学的高级教师董宗诺则表示，这种学习模式应用恰当可以解决学生的学习问题，但网站是否可以“买卖教育”值得推敲，“牵涉到的权利和义务谁来监管？”
家长：担心孩子依赖网络
“我宁可找家教帮孩子辅导，网上家教效果怎样还很难说。”儿子正念高三的李先生表示，这个新事务对于高三的孩子来说不应轻易尝试。而儿子同样在高三的孙女士则表示，她希望孩子能尽量自己动脑解决问题，不赞成一有问题就找人解决。“这样的方式是很便捷，但可能培养惰性。”但他们也表示，如果利用得好，这个平台也可能为学生提供很多帮助。
专家：互联网时代教育泛化
复旦大学教授顾晓鸣认为，互联网时代知识正在以各种形态转化为供需关系，各种不同的教育新模式在不断产生。他认为网络教育的交易是一种有益的尝试。“教育已经从一个封闭的状态向一个日渐公开的状态进步，这是一种教育的泛化。”顾教授认为，目前社会已经从解决教育的普及问题到优质资源的最大利用问题，关键是要解决一个盈利模式，使得更多人可以享受到便捷而优质的教育。“新事物层出不穷，一要用开放心态去接受，二要管理。”顾教授强调。
作者:蔡玲玲 来源:上海青年报
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编辑：
CZ
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