5. 黄埔精神有多个侧面，包括从穷苦中去奋斗的创业精神，就是忍苦耐劳努力学习的精神，一心一意为国家奋斗的革命精神，活泼的，主动的，富于攻击的作战精神，黄埔精神最本质的，最根本的就是爱国主义精神。

正因为黄埔绝大部分师生深深的打下了爱国主义的烙印，所以当自己的国家受到外强侵略的时候，当有人要把国土分裂出去的时候，他的心灵深处爱国主义的情怀就迸发出来，这种情况之下就没有党派之争。有一个叫做邓文仪的跟着蒋介石一辈子反共，但是在80年代末期，90年的时候，那已经是80好几了，他带着团悄悄来访问大陆，他回去以后就组织的台湾黄埔四海同心会，反台独，促进祖国统一。

主持人:您可以给我们介绍一下什么是黄埔精神吗？

陈伙成:黄埔精神是广义的，包括了很多的侧面，但是有一个集中的表述。我觉得黄埔精神包括了这么一些基本内容，就是从穷苦中去奋斗的创业精神，从穷苦中去奋斗这是孙中山先生提的，他是在批评蒋介石提出要辞职的时候，蒋介石当时要辞职，其中有一个原因就是经费很困难，所以孙中山说要从穷苦中去奋斗。我想说人们学习黄埔，黄埔也是很苦，很穷的，刚开始很苦，很穷，经济上很困难，穿草鞋，就是米饭和白菜，只有一套军装，黄埔刚开始是很困难的，后来好起来了。这是一个。第二点就是忍苦耐劳努力学习的精神。这也是孙中山先生提出来的，他看到学生们这种学习精神他就很高兴，就说了这么一句话。一心一意为国家奋斗的革命精神，这个东西讲得很多，在黄埔军校的开学典礼上就一再强调这个问题。要有为救国救民，不要身家性命的牺牲精神。后来毛泽东总结的就是活泼的，主动的，富于攻击的作战精神。那么把这些总结起来就是爱国革命的精神，所以黄埔精神现在集中表现在爱国革命的黄埔精神。

主持人:您刚才强调了黄埔精神，我们注意到很多企业，或者行业也好，都在提自己要把自己培养人才的基地变成黄埔军校，那么您认为，他用黄埔军校这个牌子来为自己服务，您觉得他的目的是什么呢？是仅仅是为了发扬黄埔精神，像黄埔军校那样培养一批精英人才？

陈伙成:我觉得黄埔精神是很广泛的，不是一个很狭义的。我们现在归纳为爱国革命的黄埔精神。所以黄埔精神最本质的，最根本的就是爱国主义。刚才我们讲了黄埔精神包括了很多层面，因此我们常常碰到很多单位，很多企业，很多学校也要办一个黄埔，这里面有各种各样的含义，有的可能是起自于黄埔军校的创业精神，有的可能是起自于黄埔军校的无私奉献精神，作战精神可以转变为攻关精神，人们可以从各种侧面来激发他的学生，激发他的员工，因此人们就会提出学习黄埔精神，当然也可以高效率，高速度的得到一批精英人才，也可以从这个角度来提倡。因此这也正是黄埔军校的意义所在。正是黄埔军校顽强的生命力，魅力所在。

主持人:现在的人从黄埔军校当中可以借鉴到什么？黄埔的精神是不是有一个跨行业意义，还有一个时代的意义，就是80年前的黄埔精神对我们现在有用，是有这么大的意义，还是说大家有点夸大了？我们应该怎么理解黄埔精神对我们国家，现在我们搞经济建设也好，到底它的价值体现在什么地方？

陈伙成:我们刚才谈到黄埔精神的时候，已经从很多的侧面来理解这个问题，那么这些侧面来说，创业精神，学习精神，进取精神，革命精神，牺牲精神，这些东西在整个行业里边，都有它的时代意义。都是值得提倡的，都是需要的，正因为如此，所以各行各业有时候就把黄埔当成了一种口号，好象是振奋人心，一种形象的东西，这就是黄埔的意义。我们前面讲黄埔军校集中的根本问题就是说，它是这种爱国主义，因为有了这种爱国主义，它才使黄埔军校的历史影响这么深远。它怎么会有这么多人来关注它，甚至来纪念它，就是因为这个爱国主义精神。爱国主义精神是很了不得的。抗日战争时期日本打进来了，那个时候共产党想借中国的一个典故叫“兄弟阋于墙外御其侮”，就是我们应该共同来对待外部的敌人。国民党人的黄埔师生来说，他们也爱国，绝大部分还是爱国，像汪精卫当汉奸的毕竟是少数，他们也在他们的正面战场上抗战，我们共产党的黄埔师生也在自己的部队奋斗在敌后战场上，打游击，大大减轻了对正面战场的压力。等于是兄弟携手共同来抵抗外地。

主持人:关于黄埔精神当中有一条很重要的爱国主义，听说当时孙中山是“以建军校而救中华”，那么这个当时是怎么理解的？

陈伙成:孙中山之所以要创办黄埔军校就是要创建革命军，来挽救中华的危亡。他要求黄埔军校的师生要一心一意为国家奋斗。孙中山在80年前的今天，在开学典礼上的讲话来讲，都是爱国，革命，这是主基调，这也就是我们黄埔军校后来我们把它归纳为爱国革命的黄埔军校。因此人们在理解，和灌输孙中山讲话的思想当中，就潜移默化的一直在向军校的师生灌输爱国主义精神，革命是当时爱国的具体体现，所以从这个意义上来说，爱国更具有广泛的感召力和永恒的生命力，爱国主义是整个黄埔精神最根本的东西，正因为有这个东西以后，正因为黄埔绝大部分师生深深的打下了爱国主义的烙印，所以当自己的国家受到外强侵略的时候，当有人要把国土分裂出去的时候，他的心灵深处爱国主义的情怀就迸发出来，这种情况之下就没有党派之争。有一个叫做邓文仪，这个人可以说跟着蒋介石一辈子反共，但是在80年代末期，90年的时候，那已经是80好几了，他带着团悄悄来访问大陆，他跟邓小平是同学。他回去以后就组织的台湾黄埔四海同心会，反台独，促进祖国统一。你看起来好象是很矛盾的东西，其实来说就是不矛盾，这么一个老人，奔走于两岸，要促成祖国的统一，国共两党打一辈子的仗，最后要两岸统一。你不能低估了黄埔军校对师生中灵魂深处爱国主义的灌输，所打下的深深的烙印，以至于几十年以后，以至于老了以后，一旦感到触犯了祖国的利益的时候，他就会冒出来。这就是黄埔军校最大的作用。

主持人:我们今天的教育是不是应该借鉴借鉴黄埔的教育，就是怎样造就年轻人，这个问题到今天依然是很有意义的，您能把当初黄埔是怎样教育学生的，特别是政治方面的教育，政治工作是怎么搞的？

陈伙成:那是思想开放的时代，那个时代某种意义上说，我们现在还没有这么复杂，那个时候黄埔军校的思想是包容的，社会主义和共产主义都可以谈，这些问题有很浓烈的政治气氛。因为孙中山每讲话都强调“救国救民”。他是营造这种浓烈的政治氛围，这是很了不得的，不是你做几个报告，你讲几课，他是整个一个浓烈的政治氛围。那样把人塑造出来的。

网友:希望您谈谈黄埔军校化学课的情况？

陈伙成:前期没有化学课。

6. 黄埔军校与旧军校最根本的区别，就是它强调的政治建军。黄埔军校实行了政治建军的新制度，它强调首先要培养爱国革命的精神风貌。