教师心语

原标题：教师心语

丰台四幼 孙宇斌

当看到一个孩子独自在路上玩耍时，我便不由得停下脚步，轻轻地告诉他离开危险地带，因为我是一名幼儿教师。当我坐在公交车上见到白发苍苍的老者或是不太方便的人时，我总会很快地站起来让他们坐下，因为我是一位幼儿教师。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我拥有已融入到日常行为里的爱心。

东铁匠营第二小学 许芳

学校德育工作的好坏，不但能体现一个学校学生的活力，还能培养学生健全的人格，对学生的个性发展及素质教育具有深远的意义。人各有所长，差异性在所难免，从小开始引导学生正视人与人之间的差异，保持自己的个性，让自己像自己，这对于尚未形成人生观念的小学生，是最基本的也是最大的尊重。

黄土岗小学 吴西茜　

教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生双向成长以坚实的保证。

长辛店学校 何剑

有一天，我非常偶然地看到班里有两个学生将学校统一定制的营养午餐一口不吃就倒掉。在这之前，只要听到学生抱怨饭菜难以下咽，我就给快餐公司提意见，要求提高饭菜质量。直到那一刻，我才发现并非午餐饭菜质量差，而是学生们的某些思想在作怪。就拿我儿子来说吧，他上小学二年级，吃的是同一个快餐公司提供的午饭，但每天都吃得很开心，因为他明白浪费粮食是一种可耻行为。