“‘杨不管’是对我的侮辱”

河南商报:你什么时候知道杨涛死亡的？第一反应是什么？

杨经贵:当天下午知道的，我很内疚和自责，后悔当初没有陪他一起去医院。

河南商报:杨涛去世后，您一直都不接受媒体采访，为什么？

杨经贵:我并不是不想说出内心的话，只觉得愧对杨涛，不想给他们家庭带来过多的伤害，也许我的沉默能减轻他父母的伤痛。

河南商报:您的沉默减轻了杨涛家人伤痛了吗？他们对您的态度如何？

杨经贵:杨涛家人曾到我家找过我，声称“整死我”，为避免冲突，我躲出去了，杨涛家长认为如果我能制止就不会有悲剧发生，可事实不是这样的，警方认定死者有潜在的诱因，还有一点，学校距离医院太远，路不好走才致使杨涛不治身亡。

河南商报:此事经媒体报道后，有人把您与“范跑跑”相提并论，称您“杨不管”，您有何看法？

杨经贵:叫我“杨不管”是对我的侮辱，是极不负责的言辞。事实上我已经管了，为何说我不管呢？只是我没接受采访而已，仅凭一家之言就给我戴帽子，我很难接受。这是对我人格尊严的践踏，更是伤害。

“不想辩解是因为很自责”

河南商报:这些天来，您内心有何变化？

杨经贵:“杨不管”这个词对我是折磨，我不敢在家，躲着来我家撒气的杨涛家人，躲着媒体。但社会上一些不知真相的人对我的妄加评论，让我不得不站出来说说事实的真相……

河南商报:这件事对家人带来哪些影响？

杨经贵:其实以平时性格来讲，我不愿意与别人争执，我和家人都属于软弱性格，更不会说假话，掩盖事实，更不做违背人性的事。

但这事对我精神上的伤害是无法估量的，妻子因此寝食不安，以泪洗面，孩子也劝我想开点，我知道“杨不管”这个词对孩子也是个阴影。小儿子已经25岁，还没对象，我不知道这个“杨不管”，对孩子的将来影响有多大？

河南商报:既然您当时已把此事汇报给班主任和校长，而校方接受媒体采访的结论却是“您没有向学校上报学生打架，是失职”，您为何要背负这个责任？有人做你的工作吗？

杨经贵:也没人给我做工作，只是我认为事情出来了，该处理就处理，慰藉死者家长而已，我也无力反驳，但社会舆论让我不得不说出真相。

河南商报:经协商，您负一定的责任，赔偿死者家人10万元，陈康的家人因无力赔偿，由学校垫付7万元，这样的结果，您怎么看待？

杨经贵:我只是想，目前学校的经济状况也不好，不想给学校增加负担，同时这也是我内心自责，是对自己的惩罚。

河南商报:10万元赔偿金给他们了吗？以您的收入，借的钱需几年还完？

杨经贵:已经给了，当时我手头上没钱，学校30多位老师每人都暂借我1000多元钱。依我每月2800多元的工资，除正常开销外，要四五年才能还清债。

“剁指”事件给老师留下阴影

河南商报:据媒体报道，在此事发生前，你们学校曾发生过学生用刀剁掉老师4根手指的事件？

杨经贵:有这事，就在半年前，一姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的4根手指。原因是该学生上学经常迟到，班主任要让其家长来说明原因。要不是老师用手挡一下，他的脑袋就会劈成两半。

那个老师最后被鉴定为轻伤，手指虽被植上，但已经丧失部分功能。这个学生才15岁，没有承担刑事责任，崔老师仅医疗费就花了3万多元。

河南商报:这件事对您有影响吗？

杨经贵:绝对有影响，不单是对自己，对所有在校老师都是一个阴影。究竟该不该管学生？管到什么程度？很多老师心中都没有标准。

河南商报:据说发生那事后，很多老师不愿提前到校，担心遇见学生相互打斗，如制止怕惹来麻烦？您平时都是什么时候到校？

杨经贵:从前一些老师都是提前到校批改作业，如今都是赶点到校，有的同学完不成作业也不敢批评，我平时都是提前一两分钟到校，只要不耽误上课就行。

“但愿不会再发生此类事件”

河南商报:在上课过程中，主科和副科教师之间的课堂气氛有没有变化？

杨经贵:肯定有变化。因为升学考试中，副科都不在考核范围内，加上平时升学率与老师的绩效挂钩，造成老师和学生对主、副科重视程度不同，直接造成课堂纪律的变化。

河南商报:以您30多年的教龄分析，近些年来学生的素质有何变化？

杨经贵:以前的学生平时不听话，打他两巴掌都没事，近年来农村孩子大多属“留守儿童”，平时缺少父母的教育，让他们养成了“唯我独尊”的性格，有叛逆心理，容不得别人的批评；还有些家长过分袒护孩子，老师言行过激一点，就会遭来谩骂或拳脚相加，造成老师想管不敢管的局面。

河南商报:经历这件事，如下次再发生学生打闹现象，您该如何处置？

杨经贵:但愿不会再发生类似事件，如果事件重现，首先是当场想办法制止，不管双方伤势轻重都要亲自陪学生到医院救治，同时通知领导和家长。

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安徽拟立法规定

学生受侵害老师须制止

7月15日上午，《安徽省未成年人保护条例》修订立项论证会在团省委召开。该《条例》作为安徽省未成年人保护的重要法律依据，这是实施14年来第一次修订。

在新的《安徽省未成年人保护条例》修订草案中第六十七条规定，对扰乱学校秩序或者对学生进行拦截强索财物、侮辱、殴打或其他损害未成年学生合法权益的，学校、教师应当及时劝阻并向公安机关报告，违反本条例规定并造成严重后果的，由教育行政主管部门对学校和教师进行处罚。该规定意义为，学生在校受到侵害时教师有义务及时做出处理，“范跑跑”和“杨不管”的行为很明显与此相违背。