这几日，关于如何纪念汶川大地震的报道不少，新京报社论提出在废墟上建一座纪念碑墙，刻上所有死难者的名字，以表达我们无尽的哀思。

无论是纪念碑墙，还是博物馆、纪录片，真正能亲到现场参观致哀或全程观看的，只能是一部分人。但要是将“汶川地震”写进学生课本，结果就不一样了。

这场灾难所造成的重大损失、相关经验和教训，舍身救人的感人故事，那些与死神抗争、最终成功获救者的坚强故事，都应该总结出来，特别是不能遗忘那些逃生者的经验。编写者可根据学生的年龄和身心特点，将这些内容合理地分布到各年级的相关教材中，以让学生获取到危机、情感、责任、逃生知识等方面的教育。

期望教材编写部门能尽快让汶川大地震进入学生课本。