新华网长春3月12日电 （常亦殊、陈鹏）记者在长春市采访时发现，许多学生的开学消费都存在严重攀比。对此，吉林省社会科学院社会学所所长付诚建议，中小学应开设“财富课”，引导学生树立正确的消费观。

新学期伊始，长春市民王秀丽女士就为自己读高一儿子的“开学装备”犯了愁。“新鞋必须要600元钱以上的，手机必须是3G的……另外，还得给买笔记本电脑。孩子一开学我就得花掉1万多元。”她说。

记者采访时发现，许多家长都和王女士有着同样的烦恼。由于孩子没有金钱概念，花钱总是大手大脚，甚至存在严重的跟风、攀比，让家长们苦不堪言。

对此，付诚认为，首先，家长应该帮助孩子树立正确的消费观念。他说:“家长可以给孩子营造出一个相对艰苦的成长环境，让孩子通过打工等方式，体验父母赚钱的艰辛。孩子知道赚钱的辛苦，自然就会在花钱上更有计划。”

其次，学校也应开设“财富课”，来培养孩子正确的消费观念。付诚说，现在不少学校为避免学生的奢侈消费，都采取一些强制措施，比如，规定学生在上学期间必须穿着校服。但这并没有从根本上改变孩子们的消费观念。所以，他建议，中小学应考虑设置“财富课”，将“如何靠自己挣钱”“如何规划使用零花钱”等知识引入课堂。

他还表示，“财富课”可不同于以往的课程设置，在教学内容和形式上都应更为大胆，更为多元化。“除了书本教学，还可以运用社会实践等方式，通过切身教育，让孩子们树立正确的消费观。”

付诚说，现在的孩子自我表现意识更强。“他们大多数以自我为中心，有很强的个性，也更愿意展示自己。”但由于他们通过自身努力来获得认可还比较困难，所以，不少孩子就通过好的穿戴或学习用具来展示自己。“他们想通过炫耀来引起别人的关注。”