学生家长：老师按成绩排座位？

原标题：学生家长：老师按成绩排座位？

核实内容：据家长表示，长春一所中学的一个班级，在新学期开始后按照成绩排座位，家长认为这是一种歧视。这件事是真是假？班级的座位又该怎么排合理呢？

核实对象：学生家长、班主任、校长、长春市教育行政部门

家长：这是一种歧视

马女士的孩子在省实验中学读书，今年上初三。她说，孩子初一、初二时，班级的座位是按个头轮流更换的，但是上学期期末，班主任突然跟孩子说，以后要按分数排座了。

“期末最后一周时就已经重新排座位了，前20名学生在前三排，其他的学生坐后四排。”马女士说，“期末开家长会时，座位调成正常了。”但她没想到开学第一天，按分排座就正式实行了。

“前一段时间周考结束后，又重新调了一次。”马女士说，调整后，前三排都是考试排前面的孩子，只在前三排轮。后四排都是学习一般的孩子，只能在后四排轮。这就意味着，她的孩子不可能坐到前三排了。

马女士认为，初三孩子学习压力大，敏感，老师这个时候以这种方式排座位，不仅不能很好地激励孩子，还有可能打击孩子学习的积极性。

另一位家长表示特别气愤：“这种做法实际上对孩子的一种歧视，可能对孩子未来心理成长造成伤害。”

班主任：只有4个座位竞争

昨日，新文化记者联系这个班级的班主任张老师，他否认了家长们的说法。

“我并没有将所有孩子都按分排座，只是将4个座位设置成按分数竞争。”张老师说，为了鼓励孩子好好学习，他将班中位置相对靠前的4个好座位拿出来，作为对进步大的学生的一种奖励，其他学生仍按大小个轮流换座，“可能我的奖励机制孩子们没有跟家长讲清楚，造成了误会。这两天，我会把孩子们的座位情况拍张照片，发到家长群里重新说明一下，希望消除误会。”

该学校杨校长表示，学校对学生座位的安排，依据的标准是视力情况、公平调换、不长期在同一个座位就坐。但问到如果按分排座学校如何处理时，杨校长没有明确答复。

而对于班主任的说法，家长表示不能认同，希望能够拍照为据。

教育部门：家长有异议可投诉

学生座位安排究竟应该依据什么标准？监管部门是否有明文规定？昨日，新文化记者咨询了长春市教育行政部门相关负责人。这位负责人表示，政府对学校如何安排学生座位并没有明文规定。如果家长对座位安排有异议，可以向学校主管部门投诉；如果没有得到满意答复，也可以向教育纪检部门投诉。

按分排座到底好不好？

教育专家：不公平

东北师大教育学部教授谷峪说，按分排座的初衷是希望调动学生的积极性，本意是好的。但是从教育规律以及学生身心发育来看，按分排座是不对的。

“之所以会出现这种现象，与我国教育体制中存在的‘唯分数论’这个观念没有得到根本解决有关。”谷峪表示，这种按分排座的方法不能体现教育的公平性，而且对孩子的心理，对孩子集体感的培养都是负能量的做法。

心理学家：有的孩子会受打击

省教育心理协会专家王云海也认为，按分排座本意也许是好的，但并不是所有的学生都能接受这种安排。每个孩子的心理承受能力不一样，有的孩子可能会因此奋发图强，提高成绩；但有的孩子可能因此受到打击，从此一蹶不振。

王云海认为，影响孩子成绩的因素是多方面的，除了他们自身的努力，老师同样也要提高教学水平。而且老师应该对班级的学生有基本的了解，根据实际情况合理安排座位。

网友：意见不一

按个头大小排座公平，还是按分排座合理？网友们意见不一。

grace750818：反对，绝对反对，上学不是光为了学分成绩，没有个性的成长还有什么意义？

小哈：坚决反对。小时候周末考试，周一早上高高兴兴来上学，当场公布分数，然后按分数高低排座，分数低的收拾书包往后走，每周都要弄哭好几个。

小白：我认为挺合理的，我上初三时老师就是这么安排，考得好的学生先挑座，我们为了和好同学一起坐，或者是好朋友能坐到一起，大家都使劲学习。

小跃：我赞同这样安排。有的学生不愿意学习就捣乱，影响其他人。如果把学习好的和差的放一起，有时对好学生也不公平。