引育结合

原标题：引育结合

□王文津　林慰

新学年刚开学，乐安中学校长黄勇、集美二小校长黄艺琼、灌口小学校长郭宏君，在教师大会上讲述了他们挂职名校的学习体会，并结合本校实际提出新一年学校管理发展目标，受到老师们的欢迎。

近年来，集美区采取引育结合的办法，不断创新教师进修学习培训。派出去挂职锻炼、分批出去“采蜜”、建设名师发展工作室和示范性教师工作坊、组建名师讲师团以及一师一优课等活动，就是一种行之有效的教师进修培训法。集美区教育局一位负责人说，要推进城乡教育从均衡走向优质，首先要有一支强有力的教师骨干队伍。

多年来，集美区坚持以教师进修学校为基地，委托专业培训机构与本地名校挂钩相结合的办法，培养出了大批青年骨干教师、学科带头人和一批专家型校长。

黄勇、黄艺琼、郭宏君就是其中的典型代表。

2014年集美区实施名师培养工程和中小学幼儿园教师能力提升工程，区教师进修学校根据区教育局的部署，提出了具体实施方案。时任后溪中学校长黄勇、滨水学校副校长黄艺琼、集美小学副校长郭宏君被先后派到岛内名校厦门六中、五缘实验学校和厦门实验小学进行为期一年的挂职锻炼学习。

换了一所学校，这里的新环境、新理念、新方法，让挂职锻炼的黄勇、黄艺琼、郭宏君顿开眼界。厦门六中是多年省一级达标校，校长、特级教师刘卫平是厦门市首批引进的教育管理人才。在挂职学习中，刘卫平告诉黄勇，学校管理最重要的一条是公开，遇到什么难事，违反制度的事，马上在校园网公开，这样说情的就不敢说了，找你的就少了。这让岛外农村中学校长的黄勇备受启发。黄艺琼、郭宏君也有许多同感。

一分耕耘，一分收获。20l5年，随着集美区中小学校的调整，经专家型校长培训的黄勇、黄艺琼、郭宏君分别被调任到乐安中学、集美二小、灌口小学（厦门实小集美分校）担任校长。

采访中，集美区教师进修学校校长、高级教师曾义和告诉笔者，作为继续教育的教师进修是一种“充电”，也是一种自我提升。

2015年，集美区就组织196名教师参加名师发展工作室培训，组织22个名师讲师团成员开办95场示范课题讲座，其中灌口小学（厦门实小集美分校）洪菲菲获得全国课堂教学比赛第一名，集美小学刘舒琳获得福建省中小学教师技能大赛第一名。这些无不体现了教师进修培训自我提升的结果。