重庆大三学生张鑫（化名）在网上约见女网友，本以为会“艳遇”一把，没想到现身的竟是自己的老父亲。据悉，张鑫的父亲为了监督儿子学习，今年4月特意从太原赶来重庆陪读。后来跟一家网吧老板一起设下此计。（6月8日重庆晚报）

同一蓝天下，同一时间里，两片空间发生着似乎不很协调的事情。这边厢高考正酣。7、8、9日，这3天，全国统一高考。一千多万考生，在严格安排的考场上，在严密的监考下，进行着严酷的竞赛。竞赛是酷烈的，也是公平的。训练12年，竞赛只3天。苦学12年，高考只3天。当然，12年的小学、中学教育，目的是育人、树人。高考不是目的；高考只是选拔一部分人继续到大学接受教育的手段。

那边厢约见网友。6月7日上午10点半，张鑫网上约见女网友，“艳遇”扑空，被自己的老父亲逮个正着。张鑫一上大学就迷上网络游戏，上学期就有5门课程不及格；尽管父亲在身边监学，张鑫还是不安分，有机会就往网吧跑，一“消失”就是两三天。虽然被抓现场，人证物证俱在，张令修表示回去要对儿子好好教育，效果会怎么样，真的不敢乐观啊。大学三年级了，大人了，怎么就没有长大？

单士兵说得好，高考是中国学生的“成人礼”。高考过后，就成人了，长大了；说“我不想长大”，只是初始不适应状态下的偶尔撒娇而已。世界各国各地区各民族都有自己文化风俗的成人礼；我国汉民族传统，冠礼是男孩子的成人礼，笄礼作为女孩子的成人礼。《礼记》云:“夫礼，始于冠”、“男子二十，冠而字”。冠礼是“以成人之礼来要求人的礼仪”，从此开始履践各种角色的责任。

“成人”原有两层含义，其一是小孩长大了，年龄上的成人；其二是在父母心中孩子有能力独自生活甚至可以养父母了，这是生理上的成人。其实现在还应当具有又一层社会意义，作为国家公民，有能力担当相应的责任和义务。一个大学三年级的学生，沉湎网吧，泡在网游，耗在网聊，不务学业，没有理想，没有要求，没有责任，不知义务。既不是生理意义上的成人，也不是社会意义上成人。

我们不能以此个案否定教育的失败，因为“张鑫现象”不是大学生的主流，但是要承认对张鑫的教育是失败了，况且“张鑫现象”也不是个别个案。对于“张鑫现象”，家庭教育要反思，孩子这么大了，为什么还没有家庭责任意识，能否读好大学，不但关系自己的未来，也关系家庭的培养能否有结果；学校教育中是否贯穿了个人责任、社会责任意识，我想会的；我认为，最要反思的大学教育。

我有根据地说，大学管理过分侧重出论文，出研究成果，不重视对学生的培养、引导和诱导。家长幸幸苦苦倾囊捧上数万元学费，对学校的教育是否对孩子负责丝毫没有发言权，也没有知情权。高校对学生疏于要求，疏于管理。笔者同事的孩子分别在加拿大和美国读研，课程非常紧张，要求十分严格，留级复读和退学的魔剑总是悬在头顶。学习的紧张程度比起国内的高中来，有过之而无不及。