王旭明

2009年高考语文已结束，从我获得的各地作文题目来看，有些五味杂陈。

作为一名语言文字工作者，我更关心全民语言文字能力和水平的提高。我的这一理念与高考作文并不完全重合，因为高考毕竟是选拔性考试，胜出与淘汰是其永恒的原则，据此，高考的题目偏、怪、难也就可以理解了。我所不解的是，命题者能不能站得更高些，角度更新些，其命题能不能和现实斑斓多彩的生活、日新月异的变化接近些。

我更推崇江西的作文命题“就兽首拍卖发表看法”,辽宁的作文命题“明星代言你怎么看”,以及天津的作文题目“我说九零后”。我以为，从整体上说，中国人自己的语言文字水平 ，包括口头表达能力、书面表达能力和其他形式的表达能力应该说都还有相当的提高空间，而提高的重要方法之一就是要引导和鼓励更多的人们，特别是未来一代关心、关注自己身边发生的事情，并且能够条分缕析地说明白自己的想法，无论这个想法是否得到普遍认同。比如有关兽首拍卖，的确是一个值得讨论的话题，动机与手段该是怎样的关系，能不能因为动机高尚就不择手段？我期望阅卷老师不要对反对蔡铭超行为的同学简单化地扣分，只要其言之有理。一句话，不要随意地“主题先行”，应该通过高考促进人们思想的活跃和自由的表达。

当然，对今年的作文命题也有不少遗憾，我也从中发现了自己的“愚笨”。比如《踮起脚尖》的作文，我想了半天，不知该如何下笔；比如《我有一双隐形的翅膀》也如堕五里雾中，写什么都觉得对；还有像《运动会上的兔子》、《弯道跨越》等等，也令我不知从何谈起。看来，我还真要重新学习“语文”了。

我还遗憾，为什么不少地区的作文仍然把诗歌排除在外，看来我们这样一个诗歌国度的高考试卷里，随着现代化的发展，已经容不下诗情画意了！

还有，我在自己的工作实践当中，深感口头表达能力强和书面表达能力强的人才之匮乏。因此，我期待一年一度的高考除了选拔性这一主要功能之外，能为这方面再多做点什么。

2010年高考的时候，我只期盼着我们的命题老师有一个全新的视角，那一年我们的高考作文命题能和现实再近些，这个要求不算高吧？（作者系原教育部新闻发言人；本文摘自其个人博客）