据报道，四川汶川大地震发生后，在重灾区的某些村庄和学校，80%以上的儿童失去了家人或朋友，许多人不同程度地存在诸多震后心理问题，如不敢入睡、怕震动、怕黑、怕和陌生人交往等。孩子是一个国家的未来，故而，在抗震救灾中，无论是政府还是社会各界，都将关爱的目光投向了灾难中遭受肉体和心灵双重重创的特殊群体——少年儿童。在爱心大潮的涌动下，灾区幸存的孩子们得到了全方位的关怀和照顾，包括心理救援。

笔者注意到，有这样一句充满悲悯和激励的话语经常见诸于各类媒体——“孩子，灾难必将过去，你要学会坚强！”这自然是一种发自肺腑的心理安慰，目的在于鼓励孩子尽快走出灾难的阴影和失去亲人、朋友的悲痛，更好地树立起生活的信心和理想，没有什么错。然而，切入现实的语境下，置于灾区孩子们同样的环境中去体会，我们又不难发现，对于一个心智还不成熟的孩子来说，他们并没有像成年人一样“化悲痛为力量”的能力。在外界频频传来、千篇一律近乎程式化的“要坚强”的善意抚慰中，我们所看到的，或许只是孩子们的强颜欢笑和故作坚强。在这样的坚强表象背后，其实是天性被压抑，纯真被束缚，而这，并不是我们所希望看到的。

在灾难之后，眼泪并不代表软弱，眼泪也是一种有效的自我心理疗救。天崩地裂之下，家园坍塌，城市毁灭，亲人逝去……在幸运与不幸之间，在生命与死亡之间，在灾难与救援之间，灾区群众和全国人民心手相连，一起饱受了刻骨铭心的伤痛，累积下深重的悲伤情绪。这，需要一次甚至是无数次的宣泄机会，以释放悲伤的方式去重获坚强。因此，全国哀悼日期间，举国同悲，山河变色，国旗缓缓而降——全体中华儿女齐声恸哭，为逝者流泪，为生者祝福。

此时此刻，灾区的孩子们需要什么？需要水和食物，需要干净和美丽的衣服，需要装满课本的书包，需要尽快恢复上课的美丽校园……来自于全中国乃至全世界的爱心关怀正在源源不断地向灾区输送，相信孩子们已经或者即将得到这原本就应该属于他（她）们的一切。可是我们也切莫不要忽视和忘记了，灾区的孩子，同时也需要一场无拘无束的放声痛哭，为倒在地震废墟下的亲人、老师和同学，为所有灾难中陨灭的生命，流下人世间最无邪的泪水。

“六一”儿童节就要到了，这是属于孩子的节日。我们自然也要发出真诚的祝福，祝愿灾区的孩子也能过一个幸福快乐的节日。但，在这样一个同时铭刻着美好祈愿与灾难创痛的特殊日子里，让我们也默默地说一声——孩子，如果想哭就哭吧，用你们的眼泪去埋葬所有的阴霾和哀伤；擦干眼泪，在苦难的废墟上重新放飞希望的翅膀。