5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震发生的一刹那，德阳东汽中学教师谭千秋义无返顾地张开自己的双臂，将正在自己课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将谭老师扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，而四名学生则在他的保护下成功获救。（2008-5-17 《湖南日报》B3版）

孟子说过:“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”意思是说人要以天下大义为重，在“生”与“义”不可兼得时，宁可舍生取义。在危难之际，把生的希望留给弱者，无疑是放之四海而皆准的人间大义。在7．8级地震发生的惊险时刻，谭千秋老师用自己的伟大姿势写出了一个伟大的“人”字，为自己的大义人生画上了一个让人震撼的完美句点。

人在危难之际，愿意把生的希望留给弱者，这绝对算得上人性中最为动人的闪光内容。当“泰坦尼克号”撞上冰山即将沉没，救生艇有限，全体船员和乘客一致决定，妇女、儿童、老人先上救生艇时，人们看到了这一点；当纽约世贸中心大楼遭遇恐怖袭击，逃命的人们为一个牵着导盲犬的盲人让路，让盲人一路畅通，顺利逃生时，人们看到了这一点；当“辽旅渡七”轮在渤海遭遇险情，船员首先组织妇女和孩子逃生，而所有的男人在面临死亡危险，并没有争抢逃命时，人们看到了这一点。今天，在地震灾害面前，谭千秋老师用只有伟大的人才能做出的姿势，以自己的血肉之躯死死地护住四个上课的学生，舍生救人，再一次让人们看到了这一点。

生死乃自然法则，死对于人来说并不陌生，每个人都会在某一刻走到生命的尽头。也许有人会说，世俗可能会一点点磨去人们人性中的高尚元素，但是，总有一些人会用令人震撼的高尚行为来不断提醒，让人们看到人性中那些最动人、最闪亮的元素。在重大灾害面前，谭千秋老师舍生救人，用自己的宝贵生命诠释了人类的大爱，诠释了人类作为万物之灵长令人动容的理性。51岁的生命，在科技和医疗已经高度发达的今天，显然太过年轻。谭老师虽然离我们而去，但其精神不死，将永远活在我们心中。