据了解，目前广州市不少中小学校都已经开始思考如何对学生进行防震教育。有的学校想到了模拟地震灾害场面，有的计划从下学期开始增加防震教育课，有的则计划加重地理课中的地震科普教育。（5月18日《南方日报》）

学校是人员最为集中的地方之一，加之中小学生的体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。

因此，中小学理所当然应该把危急情况下的逃生教育作为一项重要工作来抓，以让所有学生都能对自己的最佳逃生途径了如指掌，遇到紧急情况时迅即行动，提高逃生率。

可让人忧心的是，虽然我国是一个多地震国家，火灾、洪水等其他夺命灾害更是频频发生，但由于这些灾害具有不确定性，对个人而言，遭遇的几率特别小，甚至接近于零，于是许多人都心存侥幸，防懈松弛，对灾难缺乏必要的敏感度。反映到学校教育上，就是逃生教育往往停留在口头上，很少有学校认真组织学生进行逃生演练。结果，当灾难突降时，未经训练的人往往应对能力差，影响逃生效果。

生命是宝贵的，一旦失去，将无可挽回。我看有必要推广广州的做法，并考虑把“逃生课”列为中小学“必修课”，明确要求每所学校根据教室设施及学校地形，有针对性地制定逃生方案，定期组织学生演练。与此同时，还可借用一下“考试指挥棒”，将学生的逃生速度列入中考、高考体育考试项目进行测试，使“逃生课”真正得到重视。