作者：熊丙奇　

　　昨晚，举世瞩目的神舟七号载人飞船成功发射，这是中国人民攀登科技高峰的又一壮举。昨夜今晨，举国上下观看了直播或直播录像，目送神七神气升空。

　　神七发射中处处闪耀着科学精神，观看神七发射是最好的科普教育课。为了让孩子观看神七发射，此前上海市大宁国际小学还向全市中小学发出倡议：“减少或不布置回家作业，留出空闲时间，让孩子安心看神七发射。”新民晚报于日前独家报道了这一消息。

　　这无疑是一个好的倡议。《中国公众科学素养调查报告》显示，2003年我国公众的科学素养水平为1.98%，而在2000年，美国的数字为17%。提高公众的科学素养，具体途径包括对公众进行科学精神教育、科普知识教育，组织公众参观科技馆、科技展等。调查显示，我国超过九成以上的公众，一年内没有参观过科技馆。参观比例最高的科普设施是科普画廊或宣传栏，也仅为31.8%。在这种背景下，重大科技活动的科普作用，就更加突显，不仅仅是孩子，成人也借此之机，感受科技魅力、接受科普教育、提高科学素养。

　　记得五年前神舟五号载人飞船发射成功，实现了中华民族千年飞天的愿望，中国人沉浸在梦想实现的巨大喜悦中，航天英雄杨利伟成为不少青少年的偶像，当时航天英雄事迹报告团每到一处，都出现万人争睹的轰动场面。这成为一次全国范围的爱国主义教育与科普教育活动。

　　三年前，神舟六号载人飞船发射，两名航天员在空中遨游多天，通过电视画面，人们看到他们在太空中吃早餐、刮胡须、翻筋斗，这些经典镜头，让人们开始憧憬太空生活，想象把食物从食品盒中舀出，让它飘在空中，用手轻轻一碰飞入口中的生活场景。

　　此次飞天，中国人要在太空中漫步，这无疑是中国航天史上的里程碑。可以想象，宇航员走出航天飞船，迈向太空那一瞬，将永远定格在人们的记忆中。随着对神七的关注升温，新的航天热将再次掀起。早在一月前，各种关于神七的报道，解析太空漫步，为大家揭开其神秘面纱。各地还纷纷举办各种展览，广为宣传。

　　当然，通过观看一次或几次飞船发射，并不能从根本上提升学生与市民的科学精神，但却有可能激发大家的科学兴趣，从而逐渐营造出良好的科学氛围。神七发射体现出的科技人员的探索精神、理性精神、分析精神、协作精神，都有可能成为国人尤其是青少年一代科学精神的组成部分。事实上，只有具有科学精神的人，才有创造力和探索欲望，也才能真正体认到科学发展观的价值，从而把它认认真真地贯彻到每一项工作和学习中去。