模式转型：“鲲鹏”亮剑主战场

从机械化向信息化的“转型”，使这个师经历了一场全方位的变革。

2006年6月，该师对所属某团新机组训进行检查时发现，尽管全年飞行时间任务完成过半，但课目训练却仅完成三分之一。飞行训练日一个不少，为啥训练进度如此缓慢？原来，该团在组训中，不论是战术动作还是基本要领，谁出现一点偏差就责令从头再来。而对训练进行全程监控的“飞参视频系统”，却被束之高阁。

信息化条件下的飞行训练，软件、硬件如同鸟之双翼，必须坚持“两手抓”。对于该团沿用机械化时代的组训模式，师领导当即提出了严肃批评。接下来的日子，人们看到全师飞行训练出现了许多新亮点。过去飞行员一个动作不标准，就得驾机升空进行“再练习”，现在每个飞行场次结束后，参训人员集中到“飞参视频系统”前，进行讲评；以往基础课目训练一律“上天作业”，如今他们利用“多功能模拟训练室”进行全方位模拟训练，有效提高了训练效益……

打破过时的“条条框框”，需要开阔的视野和前瞻的眼光。在推进信息化建设的道路上，师党委认识到，未来信息化战争犹如一个闭合的链条，哪个环节出了问题，都将危及整个作战的胜负。

过去，该师对高度分散的小台站的管理，仅仅停留在拴心留人的层面。因此，尽管经常性管理反复抓，但还是不时地“冒泡”。那天，某团组织例行性飞行训练。突然，副大队长王建华驾驶的战机空中单发停车，塔台指挥员通过发报台、定向台及时将战机的方位、高度通过电波传给他，为王建华临机处置提供了科学依据，赢得了宝贵时间。

这件事，在全师上下引起不小“震动”。师党委重新审视分散小台站在未来战争中的地位作用，创造性地提出了将“经常性教育、经常性管理、经常性建设”进行“捆绑”的基层教育管理模式，把抓分散小台站的建设作为谋打赢的重要关节点，大力加强小远散单位全面建设。转眼两年过去了，小台站面貌焕然一新，先后出色完成了中俄联合军事演习等10多项重大保障任务。