废除考试 实行推荐上大学制度

时间很快进入到1970年，“文革”初期的混乱场面已渐渐平息。而关于恢复大学招生的议论，也成为当时社会日益关注的焦点。5月27日，北大、清华两所大学提交《北京大学、清华大学招生（试点）具体意见（修改稿）》。在集中了各大学意见的基础上，政府也形成了恢复办大学的思路。这个思路就是:恢复开办的大专院校，学制要缩短，要从工农兵中选拔、推荐学生。

一个月后，中共中央批转了《关于北京大学清华大学招生（试点）的请示报告》，报告指出:经过三年来的文化大革命，北京大学、清华大学已经具备了招生条件，计划于本年下半年开始招生。招生办法实行群众推荐、领导批准和学校复审相结合。后来人们把这些从工农兵中选拔的学生称为“工农兵大学生”。

这种推荐制度是中国近代教育史上的一次大尝试。那些政治思想好、身体健康，年龄在20岁左右，有相当于初中以上文化程度的工人、贫下中农、解放军战士和青年干部。还有在单位表现特别突出的人，一经当地“革命委员会”推荐，政治审查合格后，即可成为“工农兵大学生”。

北京大学为第一届工农兵学员举行了隆重的开学典礼。典礼由8341部队的政委、兼北大党委书记的杨德中主持。会议特意传达了毛泽东的指示精神，要求大家为“毛主席的革命路线争光、争气”。并重点指出:工农兵学员的任务是“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”。

当天江青、姚文元等人也出席了这次活动。由于毛泽东对工农兵大学生入 学的事情特别重视，江青等人都是在中央开会的途中请假出来的，而且一直到中午12点开学典礼结束，他们才匆匆忙忙地坐车离开。开学典礼结束后的第二天，工农兵大学生开始正式上课学习。

第一届工农兵学员中，解放军学员占有很大的比例。此前一年，中苏两国在黑龙江珍宝岛爆发了大规模的武装冲突，毛泽东发出警告:“要准备打仗。”为了普及部队的外语喊话，了解对方的动向。部队开始着力培养这一方面的人才。当时北大的东语系、西语系、俄语系招收的基本上全是解放军学员。

在停止招收新生整整四年后，北大于当年6月4日开始在北京地区试行招生。6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生（试点）的请示报告》，规定废除考试制度，“实行群众推荐、领导批准、学校复审相结合的办法”，招收工农兵学员；并确定工农兵学员的任务是“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”，简称“上、管、改”。这一决策迅速得到推广和落实，一直到1977年方才被高考制度所取代。由于招收的工农兵学员是由各地“革委会”推荐，其学历及素质参差不齐。本年度北大共招生2665人，其文化程度为:高中171人，初中2142人，小学79人。

在周恩来的介入下 学员们开始正规学习

按照常理来说，学生到学校主要是学习。但工农兵大学生的学习时间却被大量的活动和课外劳动占去了。而且学校三天两头组织大家学习“两报一刊”的文章。这几乎让大家觉得没有学习的时间，而更让学员们不屑的是一些人对学习的不以为然。

在全系大会上，就有一位“文革”前被送到朝鲜进修朝鲜语的博士生。当着全系师生的面，愤怒地声讨资产阶级教育路线对自己的残害。为了与“资产阶级教育路线”和“修正主义教育路线”彻底划清界限，他把自己的博士证书撕得粉碎。组织批判会的工宣队员带头鼓掌，李荣欣他们却在背地里说，这位博士生是在表演，没有多大的意思，对他的行动很不理解。

不满的情绪很快在学员中蔓延开来。最后大家联名写信，给学校递送意见书。周恩来对北大和清华的工农兵学员的学习非常重视，在百忙中，他特别接见了学员代表和各军区的带队人员。在听了学员代表们和各军区领队反映上来的情况后，周恩来亲自对工农兵的学习问题做了具体指示和安排。在周恩来的直接介入下，解放军学员们终于开始了相对正规的学习。

学员基础参差不齐 北大补课从基础教起

据统计，工农兵学员中，初中以上文化程度的学员在整个工农兵学员中不到20%，大部分学员都是初中文化程度，其比例达到60%，另外还有不少人只有小学文化水平。北大第一届工农兵学员开课后，知识水平低的问题很快就显露了出来。一些人听不懂老师讲什么，一些人不会做课堂笔记。还有一些人上了几天课后根本就学不下去。

为了弥补文化水平上的不足，北京大学决定安排中文系的老师给学员们进行语法辅导，让大家从基础开始学起。

李荣欣主课是印地语。这是一种音节拼音文字，一共有44个字母，此外还有7个带点的辅音字母。上第一节课时，老师按照以前教学方式，打算从语音给学员们讲课。这也是学员更容易接受的方式。

然而事情往往不能如人所愿，北大的领导从政治上考虑，认为第一节课应该教的是用印地语发音的“毛主席万岁”。面对这种情况，老师们向校方提出，这种教法对学员来说太难了。

但老师们的提议最终被否决，按照校方的意见，这些发音再难也应该要学会。于是老师们只能按照校方的要求给学员们授课。只是这种方式，对老师和学员来说都是一个很大的困难。无论是“毛泽东万岁”，还是“共产党万岁”。对于刚开始接触印地语的学员来说，里面很多读音，根本发不出来。而且学员们无法理解，更无从去记忆。

一个星期结束后，这种教学方法以完全失败告终。校方终于意识到这种学习语言的方式没有用，之后他们只得同意，让老师们按正规的方式给学员授课。从第一个字母开始学起。从那一刻起，学员们才真正进入到印地语的学习中。

○摘自《我的大学:1970-1976工农兵大学生》海天、肖炜 著 中国友谊出版公司2009年5月