杨东平：北大应提高服务质量 面对香港大学挑战

香港的大学正式面向内地招生，内地众多高考优秀生弃清华北大而＂远嫁＂香港高校。从而引发"北大清华顶尖生源流失"的讨论。到底这种现象说明了什么？香港高校的吸引力何在？《凤凰会客厅》邀请到教育专家杨东平、内地赴港学生郑婷婷和在清华的香港学生李振江及家长火热PK……

专题：我在香港读大学

杨东平 北京理工大学教授，21世纪教育发展研究院院长。

李振江香港出生，在香港读中学、小学；本科就读于广州暨南大学 国际政治专业； 现就读于清华大学人文学院 国际关系专业 硕士 ；

郑婷婷 2006年9月毕业于香港中文大学新闻与传播学院，获"全球传播学"专业文学硕士学位。现回内地工作。

PK 1 学习环境  为什么选择到香港 / 内地的大学？

李振江：我是01年来到内地学习的。香港回归祖国几年了，我一方面想多了解内地的情况，另一方面中国加入世贸，成功获得08年奥运会的主办权，想亲身经历一下快速发展的中国是什么样子的。感觉大城市都很繁荣，跟香港没有什么区别。

郑婷婷：我希望到一个不同体制的环境下去丰富一下我的人生阅历，感受一些不一样的东西。只有6%回到内地。我也经过思想斗争，但主要考虑家庭的因素，而且北京的发展很迅速，所以我决定回到内地。

婷婷家长：主要考虑了几个方面，美丽的城市，英文氛围，中英双语双文化，教师和学生来自世界各地，对孩子了解中西方文化有很大帮助。其次是考虑学费还是可以接受。学费6万8，其他的费用取决于自己。最难适应语言和食物两方面。

费用PK：内地：在清华的港澳生和内地生一样收费，学费1万一年。住宿1000元/年。生活费4000元。

          香港：学费6万8，住宿费12000元/年，生活费不定。

[点评]杨东平教授：很多海外的学生到中国来，主要是希望适应中国开放的过程，希望获得发展机会。由于中国经济的成长，近年来到中国的留学生速度增长非常快。而香港大学到内地招生也是引得一片"狼来了"，中国这个沉闷的教育体制来一条狼是有好处的。能够产生一些实质性的竞争。家长往往看重就业、国际环境、奖学金，作为研究者我感到这种完全不同的教育体制对于中国的教育体制的影响会更为深刻。表面上内地损失了一些优秀生，大家感到担心。但事实上中国太大，从人力资源上不会有实质威胁，但是它是一种象征性的，当学生有选择的时候，就有威胁。没有竞争，就认为你是老大，关门自称老大，台湾对大陆开放招生，学生可以自主选择的时候，竞争将真正出现。清华北大将需要认真面对自己该怎么提高服务质量。

PK2：香港/内地申请研究生流程

[香港]：

1， 在网上进行申请：下载关于成绩单、推荐信的表格，已经要保密由学校和老师寄出。

2， TOFEL成绩580

3， 身份证，学位证，毕业证复印件

4， 写一份学习计划（要写清楚为什么要申请这个学校、这个专业，未来的就职和学习目标，自己参加过的活动和相关经历）

5， 跟学校多次英文的邮件往来

6， 电话（见面）面试 （英文方式进行，需要自己对学习目的进行陈述，会不会留下还是回内地，兴趣爱好等没有标准答案的主观问题）

有一位同学申请广告专业，对方要求一定要会广东话，就给他三个月的时间学广东话。到时候再进行面试。

[内地]：

1、 统一的入学考试（4月为港澳台生安排专门考研时间，不用考政治）

2、 学校会通知资格复式

3、 面试（普通话进行，主要问研究兴趣，毕业论文题目，了解掌握专业的程度）

[点评]杨东平教授：两方面的申请问题有很大的不同，香港更注重素质的考核，评价一种思维能力，兴趣取向。而内地大学更注重专业能力。内地的教育是学习苏联，在计划经济的情况下形成的，基本特点是强调培养统一规格人才。标准一致的标准件，特别不鼓励个性发展，鼓励共性。个性在很长时间是被批判的，这几年才意识到个性发展是很重要的。但是管理模式还是培养标准件。

PK3 香港/内地思维差异

郑婷婷：思维差异是存在的，有时会觉得他们的想法很怪异，也会产生矛盾。我们上一门是香港教授的课，他挑很现实的问题。比如一个谈判的问题，一个人要买房子，一个人要卖房子，过段时间房子涨价了，两个人之间要达成什么样的协议使利益均分？我们就很难想通，把房子先买了再租出去负按揭。香港的学生就想到我把房子买了，涨价后可以再卖还给你。两个人均摊中间的费用，或者再进一步收益。这是一种经济思维上的不同。香港学生在准备功课时，甚至会做礼物发给观众，说服别人我的是最好的。

李振江：跟内地同学接触，他们有些想法我没想过。讨论问题时，我们的出发点和方向都不一样。比如上课的时候，我发言进行讨论，我跟其他的外国学生会提出独特的角度去考虑问题。而内地学生的问题大多跟老师的比较吻合。

[点评] 杨东平教授：大学非常重要的价值就在于不同的国家学生互相的碰撞，在这个过程中成长。这种跨文化的理解是非常重要的基本素养，也是触进世界和平的因素。中国过去的毛病就是过于单一。这两年研究性的大学招生只招本省，甚至占到70%，如果有各地的学生才可以感受不同的文化多元化。香港大学的制度老师要名牌大学毕业，老师都是外国回来的。

PK4 香港/内地校园环境：

婷婷母亲：我觉得孩子像在家门口一样，因为很近，随时可以过去。去参加了开学典礼和结业典礼。校园跟花园一样，我还以为是公园，开车都要走很长时间。寝室里面也很漂亮，有厨房，卫生间，非常整齐，从宿舍看出去就是海，无敌海景房。看过后非常放心。

李振江：我的父母不能适应北京的天气，一直在寻找舒服的季节再过来。主要比较担心国内的治安和食品安全问题，打电话都会特别叮嘱这方面的问题。

[点评]杨东平教授：香港科技大学是香港最年轻的大学，它最靠海边的宿舍给本科生，再往后给研究生，最后靠山的才给教授。老师说这是一个理念 ，大学就像一个家，大一的学生是最小的孩子，要给他们最好的照顾。而内地的大学把新生都哄到荒凉的大学城里去，给他们最差的待遇。国外的大学从入学第一天就给学生无微不至的关怀。内地的学生毕业后学生都不会联系。

PK5 为自己的学校互提意见

郑婷婷：希望香港学校有更多的活动和社团，鼓励内地的学生参加到香港的活动中， 内地的学生参加活动不积极主要是语言问题，也担心自己的表现不好会给他们造成障碍。如果有更多融合性的活动，可以破除掉文化上的障碍会更好。

李振江：希望学生多些自主权力来办活动。多聘请外国的老师和留学生，来进行融合。让中国学生有更多的接触机会。考虑国内学生和外国学生住在同一个宿舍，多一点交流机会。

网友问题：

香港大学面向内地招生是经济发展的必然趋势，有多少百年的老店都倒掉了，清华北大最重要的问题是内地管理过于行政化。

杨教授：内地大学最大的弊病是官本位，行政化。把大学变成一个官场，论资排辈。行政人员大于教学人员。一个教授远远不如办公室人员。国外实行学术本位，以学生为本。这个还有一个很艰难的过程才能确立。国内还是谁官大谁说的算。

百年文化底蕴是北大清华不可战胜的优势？

杨：优秀的大学大多有悠久的历史资源，积淀是大学的一个特点。但是要看到现在后来居上的大学也很多，香港科技大学只有10多年的办学经验，但是他的MBA，各方面都进入亚洲的先进地位。历史也要靠他的现代大学制度来继承，制度是最重要的。

挑选大学时最重要的考核标准？

杨教授：首先是学生兴趣来选择专业，选学校还是选专业是第一个问题，我认为专业兴趣最重要。在国内上学要特别注意，不要考的是一个学校，入学去乡村校区。有虚假的性质。

恢复高考30周年，内地大学面临教育全球化，高考的制度该怎么改革？

杨教授：恢复高考30周年，这是很关心的话题。今天提这个话题，不是为了怀旧，是为了怎么改革。我们都知道现行的高考制度有很多毛病，我的建议有这几条：1，坚持地方化的方针，分省考试。中国太大一份标准考这么多学生很难平衡。现在16个省已经实行，尽管有不同的意见，但应该坚持。第二，从一次性考试改成多次性考试。应该相对集中的，像奥运会一样，跳高可以跳三次，第一次没跳好还有两次机会。在一个月的时间内学生自己选择，你认为第一次考的好就不用第二次了，如果不好还可以再考。有人说这是增加学生负担，学生都已经考了一年了，增加两次机会是有好处的。第三，考试内容逐渐向能力考试转变，我们现在的考试还是知识水平的考试，以记忆性的知识和做题技巧为主。能力考试强调素质，考分析，逻辑等能力。国外的大部分考试都是能力水平测试。考试科目现在讨论的都是3+2，3+1，不管3+1，都是一套考卷考所有的人，这不合理。前几年台湾废除联考改革，实行多轨制，可以设计多套考卷。靠艺术的不用考数学了，英语难度分为1，2，3，4 ，根据不同的学校不同的学科，设置不同的考卷。文科、理科、工科、艺术这几类的考卷应该完全不一样。考研究性的大学和普通的本科，高职高专都要不同。放开一头，多轨制，符合不同考试的情况，用一个标准去要求是不合理的。