惨烈画面易影响孩子 非灾区孩子也需要心理疏导
2008年05月21日 15:50海南日报 】 【打印

随着汶川地震救援报道的不断深入,一个话题引起了越来越多人的注意:灾区孩子亟需心理疏导。

然而,毕业于北京师范大学心理学专业的海南华侨中学心理教师刘莲,昨天(20日)接受记者采访时说:灾区孩子需要心理疏导,不在灾区的孩子同样需要心理疏导!

刘莲告诉记者:“上周五一名高一学生来找我咨询,她说她最近总是难以控制地胡思乱想。我问她想什么,她说会经常性地反复地幻想自己经历了地震,被埋在废墟中,很无助很恐慌的感觉,还会想父母突然离去了,自己该怎么办等等问题。”

“我突然联想到自己,这两天,观看新闻节目《抗震救灾 众志成城》,我常常是流着泪看完节目。看完之后,自己的心情也久久不能平复。”刘莲说,成人尚且如此,青少年恐怕影响更大。我相信这种灾难过后的感同身受,所有观众都会受到影响,尤其是心智尚未成熟的青少年。他们同灾区的孩子们一样也需要心理疏导。

刘莲说,这个时候,可能人们会把更多的关爱投向灾区的孩子们。可是,作为一名心理健康教育工作者,作为一名高中的心理教师,我无法亲临灾区去抚慰那些经历了心灵重创的孩子们,但是,我想呼吁所有的教育工作者,汶川地震带给我们的不仅仅是悲恸,更多的是对生命的反思。让我们借此机会,给那些没有经历灾难的孩子们上一堂生动的生命教育课。

“这是对于青少年的生命教育,包括如何看待生命,如何珍惜生命,如何保护自己的生命。我们平常总是以为,自己可以驾驭很多事情,包括生命,但是,我们却忽视了生命的本质就是无常。如果懂得生命的无常,接受生命的无常,我们就可能不再恐惧这种无常,反而面对生命会有很多作为。”刘莲说。(记者 陈成智)

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作者: 陈成智   编辑: 陶沙
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