作者:毕晓哲

成都出台素质教育新规，除封杀奥数外，还囊括了清理中考加分、严禁违规补课、规范招生行为等众多相关规定。然而新规出台首日，来自各方面的反对意见达到了2700条之多。

一项政策出台必然涉及不同利益群体的调整，出现如此多的反对意见并不意外。而且，从网络跟帖来看，反对的固然大有人在，但鼎力支持的又何尝少？而且，稍稍理性些分析，持反对意见的人里面，不外乎包括这样两部分。一是因封杀奥数而影响收益的众多培训机构、有关教师；二是，部分担心孩子成长和升学的家长。

对于第一部分人，完全可以一笑置之，也应该站稳封杀的立场。前些年来，奥数对孩子们、家庭的戕害有目共睹，随着“奥数”与升学、择校挂钩，“奥数热”持续升温，社会各界对“奥数”的讨伐也愈演愈烈。否则也不可能有部分有识之士，甚至像教育家杨东平所称:“‘奥数’之毒甚于‘黄赌毒’”，也由此可见封杀奥数未必不得人心。而对于另一部分来自于家长们的反对，解决的途径更简单。其实，只要这个奥数的封杀是“一刀切”式的封杀，所有的孩子不会再因为奥运教育的加入，以及奥数结果的评估而影响到未来的升学、择校，又有哪一个家长会“死心塌地”地让孩子上什么费力不讨好的奥数？所以，关键是这个“刀”一定要切齐了。

无论在当地，无论什么机构、什么人，只要敢于搞什么奥数培训和教育，就拿其开刀，而且，将奥数的结果与成绩彻底与升学、择校等“特殊待遇”脱钩，谁还会衷情于奥数？如此坚定不移地实施，反对的意见只会越来越少，而支持的越来越多。