教育部部长周济在接受记者采访时说，高校债务不能全赖在学校领导的头上，里面有腐败、浪费，但这不是主流。高校债务是学校建设中的一个部分，本来应该政府出的，应该是大家共同努力把它偿还。（3月15日《南方都市报》）

按照周济部长的说法，过去十年，国家对高校的投入是不足的，因为公办的高等学校账面上增加了5000个亿，但其间政府投入仅有500个亿，其他的钱是通过其他筹资渠道来实现的，比如银行贷款。

这些贷款是政府为教育发展借下的债。虽然其中有腐败、浪费，但不是主流，这个债务本来应该政府出的，所以应该是大家共同努力把它偿还。

但从周济部长的话中，我们更能得出这样的结论，那就是虽然不是主流，但在巨额的高校债务中，确实存在有腐败、浪费的行为。那么，这些行为导致的巨额债务，是绝对不能让大家去付出，更不能由财政来买单。同时，实事求是地说，即便是那些没有滋生腐败、浪费行为的高校债务，其中是否存在贪大求洋，是否存在决策失误，是否存在发展目标和建设目标不当，也是无法预料的。所以，面对高校债务，当务之急是分清这些债务到底是合理的，还是不合理的，尽快给出一个定性，然后才能决定是否应该由财政和大家出力共同偿还。这才是解决高校债务的科学之举，也是负责之举，更是对债务的积极态度和科学处理。

所以，面对数千亿元这样的巨额债务，不能急于表态怎么偿还，而应该对债务进行科学地分析定性。首先应该对高校债务进行详细地调查摸底，并将高校负债情况进行公示，让高校职工和社会对其进行阳光监督。其次是对存在债务的高校及时派驻由纪检监察、检察、审计、财政、建设、会计等有关职能部门组成的债务调查审核小组，对债务进行深入地调查核实，对债务的形成原因、债务的性质等给出科学的实事求是的评价。对其中发现的违规违纪行为进行严肃查处，并利用追讨、罚没违规违纪资金、查处不法交易等方式，对债务进行合理地消化和处理，同时依据债务性质确定偿还方式和期限。

最后还要根据对高校债务的科学处理，从中吸取经验教训，建立科学的高校支出监督约束制度和高校建设监督管理制度等，从源头上堵塞漏洞，从根本上消除新的不良债务的产生。