其中分为:孝子孝女故事(1-37个)、慈爱孝友故事(38-50个)、慈善仁爱故事(51-70个)、忠孝廉洁故事(71-82个),共计82个故事。
所谓“慈孝”,通常指“母(父)慈子孝”或偏指“孝”的意思。其实,“孝”是孝敬,限于家庭内部;“慈”是慈爱,包括关爱众生。“孝”和“慈”又是相通的。
慈孝在中国文化中具有特殊的地位和作用。在传统中国人的精神生活中,慈孝不仅是自然的感情,而且被提升为重要的伦理原则,小至家庭关系,大到社会政治,莫不与之息息相关。
“慈孝”,即慈爱、孝敬。“慈溪”的得名源自东汉董黯“母慈子孝”的传说,慈孝文化是慈溪最早也是最直观的城市名片。
台湾著名教育专家姜涵受邀来慈做慈孝文化讲座。城区实验小学近百名学生和家长聆听了宝岛学者对慈孝的理解和诠释。在一个个充满内涵与智慧的经典故事中,姜老师在孩子们的心中播下了一颗颗爱的种子。
慈孝文化是慈溪传统文化的精华,不仅具有浓郁的历史性,而且具有鲜明的时代特色。如何让身处21世纪的孩子,更好地理解、学习并践行慈孝文化?各试点学校都要大胆创新,使得慈孝文化、孝德教育真正入脑、入耳、入心。
几十分钟的电话交谈,汪贵玲说了好几句“有什么办法呢”,句句透着无奈,但过后又会平静地说道:“没办法,她是我婆婆呀。”
相传孝子董黯幼年丧父,家境十分贫困,相依为命的慈母又不幸身患痼疾,正当董黯因无力为母亲就医而犯愁时,听闻离家三十里远的大隐溪水甜醇清口,能治病健身,于是便不分寒暑往返汲水奉母。
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